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Hendrik M.
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Hendrik M.
397 Einheiten · Uber 38 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo zusammen! Ich bin Hendrik, 20 Jahre alt und Medizinstudent. Letztes Jahr habe ich mein Abitur in Niedersachsen abgelegt. Vor meiner Anmeldung bei GoStudent habe ich bereits mehrere Nachhilfeschüler und Nachhilfeschülerinnen betreut - unter anderem in den Fächern Mathe, Deutsch, Biologie, Chemie, Physik, Politik, Geschichte, Religion und Englisch. In meiner Freizeit spiele ich gerne Videospiele oder mache Sport. Ich freue mich auf die kommenden Nachhilfestunden! Hendrik Ich habe mein Abitur mit 1,4 abgelegt. Ebenfalls habe ich eine Qualifikation als Jugendleiter, Sanitäter und Rettungsschwimmer. In meiner Vorbereitung auf das Medizinstudium habe ich mich intensiv mit den Naturwissenschaften beschäftigt. Außerdem habe ich ein C1 Cambridge Sprachzertifikat für die englische Sprache und ein großes Latinum.
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Ben B.
5.0
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Ben B.
873 Einheiten · Uber 21 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Unkomplizierter Nachhilfelehrer freut sich darauf, junge Menschen durch die Höhen und Tiefen des Deutschunterrichts (und nun auch des Geschichtsunterrichts) zu navigieren. Wir machen, was wirklich gebraucht wird für gute Noten und ein sicheres Auftreten während des Unterrichts und in Prüfungssituationen; mit klarem Kopf durch das Abitur. (Gern auch für Studenten, die Hausarbeiten oder Abschlussprüfungen entwickeln oder überarbeiten wollen; ehemaliger Texter!) Grundsätzlich machen wir in Deutsch: Ruhiges Lesen mit Tiefgang Egal, um welche Textart es sich handelt: Wir tauchen tief ein. Zeile für Zeile. Wort für Wort. Satz für Satz. Dabei gehen wir folgenden Fragen nach: Warum hat sich der Autor dafür entschieden, genau diese Art der Formulierung oder diese bestimmte Art der Darstellung zu nutzen und nicht eine ganz andere? Was bewirkt das bei uns Lesern? Was ist das Langweilige oder das Faszinierende an diesem Text? Und irgendwann beginnen die Inhalte, lebendig zu werden, sie nehmen Form an, atmen und verraten uns ihre kleinen, feinen Geheimnisse. Ein Verstehen allein aus dem Text heraus kann dann eine wunderbare Grundlage bilden für eine tiefere Analyse und historische Einordnung. Analyse von Lyrik, Epik, Dramatik und Sachtexten Ich gebe Schemata aus, mit denen wir alle Textarten von unterschiedlichen Gesichtspunkten aus ausführlich untersuchen können. Das ist ein bisschen wie eine Entdeckungsreise in die Welt des Autoren und seiner Zeit. Meist gibt es hier viele kleine Aha-Momente. Ich liebe diese Analysearbeit sehr, denn hier kann man wirklich mit seinen eigenen Gedanken und Ideen eine Menge aus Texten herausholen. Sehr praktisch auch für das Abitur. Textproduktion mit Übersicht und Struktur Um in Deutsch zu glänzen, braucht ihr einen guten Schreibplan. Denn nur damit könnt ihr wirklich souverän und überzeugend argumentieren und eure Ergebnisse durchdacht präsentieren. Natürlich üben wir das Erstellen bei allen Textproduktionen. Schreibtraining: klarer und wissenschaftlicher Ausdruck Als ehemaliger Texter habe ich einen geschulten Blick für klaren Ausdruck und gelungene Formulierungen. Grundsätzlich sollte ein gewisser, wissenschaftlicher Grundton vorhanden sein, der mit Substanz und Klarheit einhergeht. Ich helfe euch gern, Gedanken geordnet und klar auszudrücken. Überblick über die Literaturepochen Literatur ist immer ein Produkt ihrer Zeit. Sie grenzt sich inhaltlich und in der Art und Weise, wie sie dargestellt wird, fast immer von vorangegangenen Epochen ab. Natürlich spielen historische Gegebenheiten oft eine entscheide Rolle. Wer diese Zusammenhänge versteht, gelangt mit seinem Textverständnis meist spielerisch zu fundierten Deutungen bei Inhalt, Gestaltungsmitteln und dem eigenen Zugang zum Text. Neben dem Verstehen aus dem Text heraus, ist der historische Kontext einer der wichtigsten Schlüssel für wirklich gute Noten. Ich versuche immer die Texte auszuwählen, von denen ich denke, dass sie relevant sind und Spaß machen. Daneben konzentrieren uns natürlich auf das, was ihr gerade für euren Unterricht braucht. Möglich ist grundsätzlich alles. Lasst mich einfach wissen, was ihr machen wollt bzw. müsst. Liebe Grüße Ben Zu meinem Bildungshintergrund: Sprache, Philosophie und Literatur haben mich schon immer fasziniert. Und dazu hatte ich das große Glück, in meinem Leben von richtig klugen Köpfen zu lernen. Auf dem Berliner Jean-Paul Sartre Gymnasium hatte ich nicht nur einen genialen Tutor, sondern lernte u.a. auch, dass der Mensch das ist, was er aus sich macht (Sartre 1946). In diesem Sinne packte ich nach dem Abitur den Rucksack, reiste nach Indien und begann dort, Sanskrit zu studieren. Eine Verkettung glücklicher Umstände führte dazu, dass ich ganz unverhofft in privaten Vorlesungen zur indischen Philosophie saß. Diese fanden direkt am sagenumwobenen Ganges im Haus eines genialen europäischen Indologen statt, der in Oxford promovierte. In einem über 20 Jahren andauernden Kraftakt übersetzte er einen Text aus dem Sanskrit ins Englische, in dem alle Systeme der wirklich komplexen indischen Philosophie enthalten sind; zum Teil wurden sie darin widerlegt und zum Teil in ein völlig neues System integriert. Das war für mich natürlich eine sehr spannende Zeit, in der ich auch mit Yoga, Meditation und der Klassischen Indischen Musik in Berührung kam. Insgesamt erhielt ich einen neuen, faszinierenden Blick auf die Welt von Sprache, Denken und Bildung. Einige Jahre später spülte mich das Leben aber wieder an Land und ich fand mich als verheirateter Ehemann und Vater zweier Kinder in Berliner SEO -Agenturen als Texter wieder, wo ich lernte, so zu schreiben, dass es auch gern gelesen wird. Einiges davon kann ich hier als Nachhilfelehrer weitergeben. In den letzten drei Jahren habe ich hier als Tutor auch eine Menge dazugelernt. Vor allem, tief in Analysen einzusteigen, das Gefundene zu deuten und Spaß an den kleinen, wundervollen Aha-Momenten zu haben. Ich freue mich, mit meinen Erfahrungen im Umgang mit Bildung, Philosophie, Sprache und Literatur nicht nur dazu beizutragen, dass ihr bessere Noten schreibt, sondern auch, um euren Horizont hier und da ein wenig zu dehnen. Liebe Grüße Ben
Weiterlesen5.0
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Matthias H.
Matthias H.
Neue Nachhilfelehrkraft
Hi ich bin Matthias und studiere derzeit Lehramt für Englisch und Ethik in Innsbruck. Ich interessiere mich generell leidenschaftlich für Sprachen und Literatur und hoffe diese Begeisterung auch weitergeben zu können. Meine Stärke liegt hierbei besonders im kreativen Schreiben und Textarbeit. Ich habe in Deutschland ein Gymnasium besucht und dieses mit einem Abitur abgeschlossen. Ich habe dort bereits erste Erfahrungen mit Nachhilfe gemacht und mich daraufhin für den Lehrerberuf entschieden. Jetzt bin ich gerade im Bachelor für Englisch und Ethik an der Uni Innsbruck. Zudem habe ich fast 2 Jahre im Englischsprachigen Ausland verbracht und damit auch sehr viel Praxiserfahrung mit Englisch.
WeiterlesenTaher E.
Taher E.
433 Einheiten · Uber 1 Schüler*innen geholfen
+5 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey! Ich studiere aktuell Physik im letzten Semester und gebe gerne Nachhilfe. Am liebsten mache ich Sport und bin draußen mit meinen Freunden. Außerdem befasse ich mich privat viel mit den Inhalten aus meinem Studium. Ich interessiere mich außerdem viel für Kunst, Filme und Musik.
WeiterlesenJulia G.
Julia G.
480 Einheiten · Uber 9 Schüler*innen geholfen
+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Mein Name ist Julia, ich bin 22 Jahre alt und schreibe gerade Bachelorarbeit in meinem Studienfach mathematische Biometrie. Außerhalb meines Studiums bin ich gerne draußen unterwegs. Beispielsweise gehe ich gerne wandern, klettern oder auch einfach nur bei schönem Wetter spazieren.
WeiterlesenJulius M.
Julius M.
73 Einheiten · Uber 4 Schüler*innen geholfen
+10 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo ich bin Julius:) Ich bin Maschinenbaustudent im Master an der Universität Duisburg Essen. Da mir unterrichten Spaß macht, hab ich 2024 im Studienkreis angefangen Nachhilfe zu geben. Ich reise gern, fahre gern mit dem Motorrad oder mache Sport. Ich interessiere mich für Technik und Umweltschutz. Ich freu mich, wenn ich Schüler*innen unterstützen kann, auch wenn Mathe nicht unbedingt für alle das schönste Fach ist. Ich habe mein Abitur nach meinem Realschulabschluss an einem Berufskolleg mit gymnasialer Oberstufe 2021 absolviert. Darauf hin habe ich ein duales Studium mit Bachelor Maschinenbau angefangen und im Jahr 2025 abgeschlossen. Nun studiere ich in Vollzeit an der Universität Duisburger Essen.
WeiterlesenMax S.
Max S.
Neue Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Max. Ich studiere aktuell Lehramt in Mathematik, Geographie und Sport. Über Praktika in meinem Studium habe ich schon ein paar Erfahrungen sammeln können. Außerdem bin ich in meiner Freizeit noch als Trainer in der Leichtathletik aktiv. Ich habe 2018 mein Abitur gemacht und bin danach ans Karlsruher Institut für Technologie gegangen, um mein Lehramtsstudium zu beginnen. Nachdem ich in Mathematik und Geographie meinen Bachelorabschluss bekommen habe, studiere ich nun im Master und habe als drittes Fach noch Sport hinzugenommen. Meine Praxisphasen habe ich allesamt absolviert. Dabei konnte ich letztes Jahr sehr viel Erfahrungen in der Schule sammeln, mit eigenem Unterricht und Hospitationen.
WeiterlesenEllen K.
Ellen K.
75 Einheiten · Uber 2 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich heiße Ellen und bin 19 Jahre alt. Im Sommer 2023 habe ich mein Abitur gemacht und danach ein halbes Jahr Work and Travel in Kanada. Jetzt studiere ich seit dem Sommersemester 2024 Humanmedizin an der Charité in Berlin. In meiner Freizeit lese ich gerne, mache Sport oder spiele mit meinem Hund und spiele Cello. Ich habe im Sommer 2023 das Abitur an der Internatsschule Schloss Hansenberg gemacht. Zusätzlich zu meinem Abitur habe ich das MINT Zertifikat erhalten, für besondere Leistungen im MINT Bereich. Seit dem Sommersemester 2024 studiere ich Humammedizin an der Charité Berlin.
WeiterlesenLenja H.
Lenja H.
Neue Nachhilfelehrkraft
Moin, Ich bin Lenja Ich bin aktuell im ersten Semesters meines Psychologie Studiums und bin dafür vor kurzem erst nach Kiel gezogen. Wenn ich Dinge aufzählen soll, die ich so in meiner Freizeit mache, kommen mir natürlich zuerst meine Freunde in den Kopf mit denen ich mich gerne treffe und Sachen unternehme. Aber ich bin auch gerne kreativ unterwegs und man sieht mich auch nicht selten mit Jonglage-Bällen oder Poi in der Hand. Mein Abitur habe ich 2025 an dem Gymnasium in meiner Heimatstadt gemacht. Dort habe ich auch schon Erfahrung mit Nachhilfe gemacht, vor allem im Bereich Mathematik. Aktuell studiere ich Psychologie im ersten Semester an der Christian-Albrechts-Universität Kiel.
WeiterlesenTilman H.
Tilman H.
6 Einheiten · Uber 1 Schüler*innen geholfen
+6 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hi, ich bin Tilman, 21 Jahre alt. Ich bin selbst Mathe-Student und weiß, wie frustrierend Mathe sein kann. Ich weiß aber auch, wie hilfreich und erleichternd es sein kann, eine Sache verstanden zu haben. Deshalb möchte ich mein Wissen teilen – um dir zu zeigen, dass du es schaffen kannst. Wenn ich weiß, wo du Schwierigkeiten hast oder dich verbessern willst, gehen wir erst Theorie durch und vertiefen diese anhand von Beispielen. Danach üben wir, um dich a Bildung: Abitur 2023 am Werdenfels-Gymnasium Garmisch-Partenkirchen Aktuell Mathe Student im 6. Semester an der Uni Innsbruck Habe viel Nachhilfeerfahrung gesammelt durch Vorrechnen an der Tafel in Schule/Uni und, indem ich Mitschüler_innen Themen erklärt habe.
WeiterlesenVerifizierte Nachhilfelehrer*innen
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Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?
Wie viel kostet das?
Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?
Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?
Nach Fächern
Nach Schulstufe
Je Fach & Stufe
Was ist Online-Nachhilfe?
Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.
Wie funktioniert Online-Nachhilfe?
Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.
Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?
Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.
Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?
Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.
Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?
Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.
Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?
Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.