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Sophie S.
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Sophie S.
654 Einheiten · Uber 9 Schüler*innen geholfen
+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Musik, Tanz, Bücher, Menschen, … Ich bin Sophie 21 Jahre alt und studiere im 5.Semester Pharmazie. Ich bin eine freundliche eher ruhige Person, die gerne Zeit mit anderen Menschen verbringt. In meiner Freizeit höre ich gerne Musik und spiele Geige, aber auch das Tanzen darf nicht fehlen. Ich habe über zehn Jahre lang in einem Tanzverein mit den Schwerpunkten Ballett, Showdance und modernen Tanz getanzt. Meiner Meinung nach ist Musik die wichtigste "Sprache" die es nur gibt, da sie keine Wörter benötigt um verstanden zu werden. Aber auch Wörter in Büchern mag ich sehr. Meine Lieblings Genres sind Fantasy, Historische Romane und Thriller. Beim lesen habe ich die Chance aus dem Alltag abzutauchen und Einblick in eine völlig andere Welt zu bekommen. Aber auch die Welt um uns herum bietet immer wieder neues zu entdecken und zu lernen. Aber um etwas zu lernen muss man es erst verstehen und in dem Punkt würde ich gern Anderen helfen, denn zusammen kann man die Welt besser verstehen!
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Dogan T.
5.0
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Dogan T.
4467 Einheiten · Uber 311 Schüler*innen geholfen
+5 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich freue mich darauf, dich auf meinem Profil begrüßen zu dürfen. Ich möchte diese Gelegenheit nutzen, um mich etwas näher vorzustellen. Ich bin Dogan und seit nun mehr als 2 Jahren auf GoStudent als Tutor tätig und habe seitdem bereits mehr als 4000 Nachhilfestunden erfolgreich gehalten. Im Folgenden möchte ich ein Paar Themengebiete aufführen, die zu meinen Stärken zählen: Analysis: - Funktionen (Lineare Funktionen; Quadratische Funktionen ;Ganzrationale Funktionen etc.) - Differentialrechnung (Ableitungsregeln; Differenzierbarkeit; Differentialquotient; Mittlere Änderungsrate etc.) - Integralrechnung (Stammfunktion bilden; Bestimmtes Integral Eigenschaften des Integrals; Integralfunktion Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung etc.) - Kurvendiskussion (Wertebereich bestimmen; Definitionsbereich bestimmen; Nullstelle berechnen; Monotonieverhalten; Stetigkeit Verhalten im Unendlichen; Extremwert berechnen; Krümmung und Wendepunkte etc.) - Wachstum und Zerfall (Exponentielles Wachstum; Halbwertszeit; Beschränktes Wachstum; Logistisches Wachstum) Lineare Algebra: -3-dimensionales Koordinatensystem -Grundlagen Vektorrechnung -vektorielle Darstellung von Geraden -Lineare Gleichungssysteme II -Ebenen I (Parameterform) -Skalarprodukt -Vektorprodukt/ Kreuzprodukt -Ebenen II (Normalen- und Koordinatenform) -Abstände und Winkel -Rechnen mit Matrizen -Prozessmatrizen -Übergangsmatrizen / stochastische Prozesse Statistik und Stochastik: - Wahrscheinlichkeitsrechnung: Grundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung; Mehrstufiges Zufallsexperiment; Bedingte Wahrscheinlichkeit; Simulation Wahrscheinlichkeit -Zufallsgrößen und Wahrscheinlichkeitsverteilung: Diskrete Wahrscheinlichkeitsverteilung Stetige Wahrscheinlichkeitsverteilung -Statistik: Deskriptive Statistik; Beurteilende Statistik Natürlich ist das nur ein grober Umriss der Themen, die wir besprechen können, insgesamt helfe ich Schülern von der Grundschulklasse bis ins Studium. Falls du Interesse an einer Nachhilfestunde hast, helfe ich dir gerne mit den Themen. Also bis bald :) mfG Dogan Bachelor of Science (Maschinenbau/Wirtschaftsingenieurwesen) Vertiefung im Bereich Qualitätsmanagement: Teilbereiche und wesentliche Inhalte der fachlichen Vertiefung sind: - Prozessdatenmanagement - Qualitätsmanagementsysteme - Werkstoff- und Bauteilprüfung - Qualitätsmanagementsysteme Abitur
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Georgia Nadine A.
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Georgia Nadine A.
376 Einheiten · Uber 27 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich heiße Georgia und bin 23 Jahre alt. Derzeit strebe ich ein Studium im Bereich Wirtschaftswissenschaften an. Du kannst dich auf spannende, lehrreiche und zudem abwechslungsreiche Einheiten gefasst machen, die wir gemeinsam als Team gestalten werden. Ich freue mich schon auf dich! :) Ich habe im Jahr 2023 mein Abitur an der Wilhelm-Knapp-Schule in Weilburg mit dem Schwerpunkt Wirtschaft erfolgreich absolviert und strebe nun ein Studium im Bereich Wirtschaftswissenschaften an. Zu meinen Fachkenntnissen zählen insbesondere Deutsch, Mathematik, Englisch und Wirtschaft.
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Clemens B.
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Clemens B.
66 Einheiten · Uber 1 Schüler*innen geholfen
+6 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, mein Name ist Clemens, ich bin 26 Jahre alt und habe mein Lehramtsstudium für die Schulform Gymnasium dieses Jahr abgeschlossen. Ich gebe nun schon seit fast zwei Jahren Nachhilfe in Spanisch und Deutsch und habe sehr viel Freude daran, Lernenden bei ihren Herausforderungen im Lernprozess zu helfen. Bei der Nachhilfe ist mir eine Kommunikation auf Augenhöhe wichtig. Zusätzlich habe ich den Anspruch, individuell die Lernschwächen gemeinsam herauszuarbeiten, um gemeinsam schrittweise diese Stück für Stück aufzuarbeiten. Ich freue mich auf die gemeinsame Nachhilfe! Mein Abitur absolvierte ich an der Hohen Landesschule Hanau im Jahre 2018. Im Anschluss absolvierte ich zuerst meinen Bachelor of Arts im Lehramtsprofil in den Fächern Spanisch und Politikwissenschaften an der Georg-August Universität Göttingen im Jahre 2023. Im Jahr 2026 beendete ich den daran anknüpfenden Master of Education. Seit zwei Jahren gebe ich Nachhilfe in den Fächern Spanisch und Deutsch für Kindern aus finanziell benachteiligten Familien.
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Jonas J.
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Jonas J.
389 Einheiten · Uber 18 Schüler*innen geholfen
+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey, ich bin Jonas! Ich studiere Französisch, Geschichte und Religion auf Lehramt Gymnasium. Ich liebe die französische Sprache, reise gerne ins Ausland und lerne oft neue Leute kennen. Meine Sprachkenntnisse konnte ich bei einem Auslandsaufenthalt an der Université Côte d'Azur vertiefen. 2019 - Abitur am allgemeinbildenden Gymnasium, seit 2019 - Studium Französisch und Geschichte auf Lehramt, seit 2022 - zusätzlich für das Fach kath. Religionslehre, 2020/21 - Auslandssemester an der Université Côte d'Azur in Nizza, 2023 - Abschluss des akademischen Grades Bachelor of Arts, aktuell im Studiengang Master of Education
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Luca F.
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Luca F.
540 Einheiten · Uber 35 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich studiere derzeit Chemie in Erlangen, da ich sehr naturwissenschaftlich interessiert bin. Ich war die letzten 9 Jahre Ministrant. In meiner Freizeit mache ich Judo und lese ziemlich viel. Außerdem habe ich derzeit noch einen Nebenjob bei einem Bäcker. Ich habe dieses Jahr Abi mit ausgezeichneten MINT-ec Zertifikat gemacht und direkt danach mit dem Chemiestudium an der FAU angefangen. Nachhilfeerfahrung habe ich bis jetzt vor allem mit meinem Bruder und einigen Freunden aus der Oberstufe gesammelt.
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Felix L.
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Felix L.
54 Einheiten · Uber 10 Schüler*innen geholfen
+2 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Mein Name ist Felix Lenda, ich bin 21 Jahre alt. Jüngst schloss ich die gymnasiale Oberstufe mit der allgemeinen Hochschulreife (Abitur) als einer der Jahrgangsbesten meiner Schule ab. Während Schule für mich in der siebten wie achten Jahrgangsstufe primär lästige Mühen bedeutete, entwickelte ich seit einschließlich der neunten Jahrgangsstufe ein sich sukzessive verstärkndes Interesse an den Unterrichtsinhalten. Auf jenes folgten die ersten Erfolge, welche wiederum motivationsfördernd wirkten. Allmählich entwickelte ich eine Begeisterung für Schule: Für die Lerninhalte, den Erwerb analytischer Schlüsselqualifikationen, aber auch für das Lernen selbst. Es ist mir ein Anliegen, jene Begeisterung für die Materie wie auch für das Lernen selbst an Ihr Kind weiterzureichen. Schule und der damit verbundene Leistungsdruck müssen nicht zwingend Stress und Unwohlsein bedeuten. Mit der individuellen Entwicklung der passenden Lernstrategie lassen sich selbst die scheinbar mühevollsten Aufgaben mit Leichtigkeit bewältigen. Gerne möchte ich mit Ihrem Kind die für sie oder ihn passende Lernstrategie entwickeln und es so ohne Kummer und Stress zum Erfolg führen. Dieser wird sich nachhaltig in Verbesserungen der Noten ausdrücken. Es geht mir dabei nicht ausschließlich darum, kurzfristig die für die nächste Klausur relevanten Lerninhalte zu merken und danach wieder zu vergessen. Vielmehr geht es um die nachhaltige Verbesserung der Leistungsfähigkeit auch in anderen Fächern. Dies gelingt, wenn mögliche Lernblockaden aufgelöst werden und eine effiziente individuelle Lernstrategie erarbeitet wird, die nachhaltig wirkt. Abbau von Stress, Entwicklung von Freude am Lernen - der Erfolg prämiert diese Arbeit von ganz allein. Mit Freuden begleite ich Ihr Kind auf diesem Weg und vermittle voller Feuereifer das Fachliche, aber auch die nachhaltige Lernstrategie. Bei Rückfragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung. Mein Name ist Felix Lenda, ich bin 21 Jahre alt. Jüngst schloss ich die gymnasiale Oberstufe mit der allgemeinen Hochschulreife (Abitur) als einer der Jahrgangsbesten meiner Schule ab. Während Schule für mich in der siebten wie achten Jahrgangsstufe primär lästige Mühen bedeutete, entwickelte ich seit einschließlich der neunten Jahrgangsstufe ein sich sukzessive verstärkndes Interesse an den Unterrichtsinhalten. Auf jenes folgten die ersten Erfolge, welche wiederum motivationsfördernd wirkten. Allmählich entwickelte ich eine Begeisterung für Schule: Für die Lerninhalte, den Erwerb analytischer Schlüsselqualifikationen, aber auch für das Lernen selbst. Es ist mir ein Anliegen, jene Begeisterung für die Materie wie auch für das Lernen selbst an Ihr Kind weiterzureichen. Schule und der damit verbundene Leistungsdruck müssen nicht zwingend Stress und Unwohlsein bedeuten. Mit der individuellen Entwicklung der passenden Lernstrategie lassen sich selbst die scheinbar mühevollsten Aufgaben mit Leichtigkeit bewältigen. Gerne möchte ich mit Ihrem Kind die für sie oder ihn passende Lernstrategie entwickeln und es so ohne Kummer und Stress zum Erfolg führen. Dieser wird sich nachhaltig in Verbesserungen der Noten ausdrücken. Es geht mir dabei nicht ausschließlich darum, kurzfristig die für die nächste Klausur relevanten Lerninhalte zu merken und danach wieder zu vergessen. Vielmehr geht es um die nachhaltige Verbesserung der Leistungsfähigkeit auch in anderen Fächern. Dies gelingt, wenn mögliche Lernblockaden aufgelöst werden und eine effiziente individuelle Lernstrategie erarbeitet wird, die nachhaltig wirkt. Abbau von Stress, Entwicklung von Freude am Lernen - der Erfolg prämiert diese Arbeit von ganz allein. Mit Freuden begleite ich Ihr Kind auf diesem Weg und vermittle voller Feuereifer das Fachliche, aber auch die nachhaltige Lernstrategie. Bei Rückfragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung.
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Zuzana E.
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Zuzana E.
702 Einheiten · Uber 6 Schüler*innen geholfen
+5 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Zuzana, 24 Jahre alt und studiere Humanmedizin. Kommunikation ist für mich sehr wichtig, weil ich Dich damit besser lesen und verstehen kann. Seit 18 Jahren bin ich Judoka und weiß daher, wie schwer manchmal Sport und Schule zu verbinden sind. Dank meiner Ehrenamtstätigkeit als Kampfrichterin durfte ich in all den Jahren bestimmte Fähigkeiten und Stärken ausbauen. Vor allem die Teamfähigkeit ist mir sehr wichtig, weil wir ab der ersten Stunde ein Team bilden und uns gegenseitig helfen sowie unterstützen. Mein Ziel ist es, Dir soviel mitgeben zu können, sodass Du am Ende mit Dir und Deiner Leistung zufrieden sein kannst. Dabei möchte ich das Lernen der Sprache mithilfe verschiedener Lernmethoden erleichtern. (Hypnose)
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Denise P.
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Denise P.
2645 Einheiten · Uber 54 Schüler*innen geholfen
+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo liebe Schülerinnen und Schüler, mein Name ist Denise, ich habe 2022 mein Abitur nachgeholt und studiere jetzt Soziale Arbeit. In meiner Freizeit bin ich viel draußen unterwegs, mit meinem Hund erkunde ich sehr gerne neue Orte. Wenn ich aber gerade nicht Gassi gehe, dann betätige ich mich gerne sportlich - ich bin ein absoluter Fußball-Fan. Ich freue mich auf die Arbeit mit Euch! 2016 habe ich die Realschule mit einem extern erworbenen Qualifizierten Hauptschulabschluss abgeschlossen. Im Jahr 2019 holte ich meine Mittlere Reife ebenfalls extern nach. 2022 habe ich mein Abitur erfolgreich absolviert. Derzeit studiere ich Soziale Arbeit im Bachelor, anschließend werde ich Informatik ebenfalls im Bachelor studieren.
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Oliver F.
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Oliver F.
1954 Einheiten · Uber 52 Schüler*innen geholfen
+5 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Mein Name ist Oliver und ich bin an allem interessiert was etwas mit Sprachen und Kulturen zu tun hat. Daher gebe ich Nachhilfe in Deutsch, Englisch und Spanisch, die Sprachen die ich am besten beherrsche. Ich komme vom Niederrhein, nahe der holländischen Grenze, habe aber in den letzten zehn Jahren auch in England, Frankreich und Lateinamerika gelebt. Diese Auslandsaufenthalte haben mich nicht nur meine Sprachkenntnisse vertiefen lassen, sondern auch meine Begeisterung bestärkt sowohl für die verschiedenen englisch- und spanischsprachigen Kulturen, als auch für meine eigene deutschprachige, die ich gerne an euch vermitteln möchte. Nach meinem Abitur studierte ich im Rahmen meines Bachelorstudiums der Geschichte, Soziologie und Politikwissenschaften in Berlin, Paris und London. Begleitend dazu sammelte ich praktische Erfahrung unter anderem bei der UNESCO und als Deutschlehrer in Lateinamerika. Darauf aufbauend habe ich dann in London einen Masterstudiengang in Internationale Beziehungen abgeschlossen, in dessen Rahmen ich ein Stipendium erhielt um in Peru Feldforschungen durchzuführen. Mein Traum ist es, einen Doktor (in Spanisch) an einer lateinamerikanischen Universität zu machen.
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Verifizierte Nachhilfelehrer*innen
Alle Nachhilfelehrer*innen durchlaufen das GoStudent-Bewerbungsverfahren inkl. gründlicher Überprüfung und Hintergrundcheck.
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Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?
Wie viel kostet das?
Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?
Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?
Nach Fächern
Nach Schulstufe
Je Fach & Stufe
Was ist Online-Nachhilfe?
Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.
Wie funktioniert Online-Nachhilfe?
Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.
Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?
Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.
Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?
Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.
Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?
Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.
Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?
Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.