Englisch Nachhilfe Online – fließend sprechen mit professioneller Unterstützung

Hallo, mein Name ist Lara Roth und ich bin 22 Jahre alt. Zurzeit studiere ich Sozialwissenschaften und Gender Studies im Master. Ich bin bilingual aufgewachsen und spreche daher fließend Deutsch und Französisch. Außerdem habe ich sowohl das deutsche als auch das französische Abitur (AbiBac) erworben. Nach meinem Abitur habe ich einen Bachelor in Soziologie an der Sorbonne in Paris abgeschlossen, bevor ich nun mit meinem Master begonnen habe. Meine Sprachkenntnisse liegen in Deutsch und Französisch auf C2-Niveau, Englisch spreche ich auf C1-Niveau. Ich lese sehr gerne und spiele Keyboard. Ich bin eine sehr strukturierte und organisierte Person. Da ich meine gesamte Schullaufbahn in Deutschland absolviert habe, bin ich mit dem deutschen Schulsystem vertraut. In Stuttgart habe ich ein deutsch - französisches Abitur gemacht. Danach habe ich an der Sorbonne in Paris mein Bachelor in Soziologie absolviert. Derzeit studiere ich Sozialwissenschaften und Gender Studies im Master. Während meiner Zeit am Gymnasium habe ich Nachmittags Hausaufgaben Betreuung gemacht und dort Schüler*innen unterstützt.

Ich bin gebürtiger Berliner, mit großem Glück, bilingual aufzuwachsen. Seit dem ich denken kann bin ich viel zwischen Spanien und Deutschland gereist, mit einem Vater der Romanistik studiert hat führte dies wohl zu meinem Interesse für Reisen in unbekannte Kulturen und meiner Freude neue Sprachen zu lernen. Ich begeister mich sehr für Psychologie, besonders die Neurowissenschaften haben es mir angetan. Ich liebe es Musik zu spielen, Lieder zu schreiben oder mit meinem Körper in Bewegung zu sein, während einer schönen Fahrradtour durch die Natur oder im Zirkuszelt im Trapez durch die Lüfte zu schwingen. Genug meinerseits ;) Ich freue mich euch bald kennenzulernen. Liebe Grüße! Nicht zu vergessen, mein Bildungshintergrund: In Berlin habe ich bis 2016 das Fichtenberg Gymnasium besucht und bin im Anschluss zur TU Berlin, wo ich mit Technischem Umweltschutz begonnen habe, um mich dann doch für den Studiengang Informatik zu entschließen. 2019/20 hatte ich mein ERASMUS-Aufenthalt in Granada und zurzeit bin ich im Master für Audiokommunikation und Technologie an der TUB immatrikuliert. Seit 2024 bin ich zusätzlich dabei mich in darstellen Künsten, Theater und Zirkus weiterzubilden.

Ich bin Franzi, 23, und habe meinen Bachelor in BWL und Anglistik/Amerikanistik abgeschlossen (mit Fokus auf englische Lingusitik). Ich absolviere gerade mein CELTA Zertifikat, eine weltweite Standardqualifikation zum Unterrichten von Englisch als Fremdsprache. Ich war bereits in England im Auslandssemester und lebe momentan in Australien. Langfristig möchte noch einen Master abschließen und Vollzeit English unterrichten. Mein Englisch ist deshalb fließend und mein Französisch auf einem relativ guten Level da ich Familienmitglieder in Frankreich habe sowie 7 Jahre Französischunterricht in der Schule hatte. Ich habe an der Universität Mannheim den Bachelor in Kultur und Wirtschaft absolviert. Dieser bestand aus einem zu ca 70% Anglistik Studium, 20% BWL und 10 % Interkulturelle Wissenschaften. Mein Auslandssemester habe ich an der University of Exeter verbracht.

Ich bin Lilith, ich habe dieses Jahr mein Abitur gemacht mit den LKs Mathe und Latein (Geschichte 3tes Fach und Sozialwissenschaften 4tes Fach). Als ich 14 war habe ich ein Auslandsjahr in einem englischen Internat gemacht. Ich interessiere mich außerdem sehr für Wirtschaft und Geschichte und möchte in Zukunft Zahnmedizin studieren. Ich habe ein Gymnasium besucht und dort seit der 5ten Klasse Lateinunterricht gehabt. Außerdem habe ich mein Cambridge Zertifikat mit C1 und dieses Jahr mein Abitur abgeschlossen. Ich habe oft Schülern aus unteren Stufen auf Empfehlung der Lehrer Nachhilfe in Mathe und Latein gegeben.

Hallo zusammen! Ich bin Celine und studiere Englisch, Französisch und Musik auf Gymnasiallehramt. Ich habe schon oft Nachhilfe für verschiedene Jahrgangsstufen gegeben und es macht mir total viel Spaß! Am Sprachenlernen finde ich besonders interessant, neue Kulturen kennenzulernen und mit Menschen aus verschiedenen Ländern zu kommunizieren. In meinem Auslandssemester in England im letzten Jahr konnte ich daher unheimlich viele solcher wertvollen Erfahrungen sammeln. Auch in meiner Freizeit lerne ich gerne Sprachen, aktuell Spanisch und Niederländisch. Außerdem ist Musik ein großer Bestandteil meines Alltags: ich tanze gerne, spiele Querflöte, Klarinette und Klavier. Ich habe 2019 mein Abitur mit den Prüfungsfächern Englisch, Französisch, Geographie, Mathematik und Musik gemacht. Anschließend habe ich ein FSJ an einer Privatschule gemacht und war dort hauptsächlich in den Jahrgängen 5-8 der IGS eingesetzt. Seit 2020 studiere ich Englisch und Französisch auf Lehramt und gebe nebenbei Nachhilfe.

Hello! My name is Jenny, and I’m an English tutor with a CELTA qualification (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages) from Cambridge. I have experience teaching students of different ages and language levels, from complete beginners to advanced learners. My lessons are interactive, practical, and tailored to each student’s needs. Whether you want to improve your grammar, expand your vocabulary, or gain confidence in speaking, I aim to create a supportive learning environment where you feel comfortable to make mistakes and learn from them. Living in Germany has given me first-hand experience of learning a new language, so I understand the challenges you face. I use a variety of materials and activities to make learning English both effective and enjoyable. I look forward to helping you achieve your language goals! Hallo! Mein Name ist Jenny, und ich bin Englischlehrerin mit einem CELTA-Zertifikat (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages) der Universität Cambridge. Ich habe Erfahrung im Unterrichten von Schülern aller Altersgruppen und Sprachniveaus – vom absoluten Anfänger bis zum fortgeschrittenen Lerner. Mein Unterricht ist interaktiv, praxisorientiert und auf die individuellen Bedürfnisse jedes Schülers zugeschnitten. Egal ob Sie Ihre Grammatik verbessern, Ihren Wortschatz erweitern oder mehr Sicherheit beim Sprechen gewinnen möchten – ich schaffe eine unterstützende Lernatmosphäre, in der Sie sich trauen können, Fehler zu machen und daraus zu lernen. Da ich selbst in Deutschland lebe, kenne ich die Herausforderungen des Sprachenlernens aus eigener Erfahrung. Mit abwechslungsreichen Materialien und Aktivitäten gestalte ich den Unterricht sowohl effektiv als auch motivierend. Ich freue mich darauf, Sie bei Ihren Sprachzielen zu unterstützen! I hold a CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages) from Cambridge, and I studied at university. My education has given me the skills to teach English effectively to learners of all levels. Ich habe ein CELTA-Zertifikat (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages) der Universität Cambridge und habe an einer Universität studiert. Diese Ausbildung befähigt mich, Englisch auf allen Niveaus effektiv zu unterrichten.

Mein Name ist Justus Hültenschmidt, ich bin 28 Jahre alt und studiere Sonderpädagogik auf Lehramt. Aktuell schreibe ich meine Masterarbeit im Schwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung. Meine Schwerpunkte lauten Lernen und sozial-emotionale Entwicklung. Meine Fächerkombination ist Deutsch und katholische Theologie. Zudem interessiere ich mich für Biologie, Geografie und Geschichte. In meiner Freizeit spiele ich gerne Fußball oder gehe zum Sport. Ich bin außerdem sehr gesellig und gern unter Menschen. Ich freue mich dich kennenzulernen! :) Ich habe bereits meinen Bachelorabschluss an der RPTU Landau erworben. Nun befinde ich mich kurz vor meinem Masterabschluss. Ich habe bereits über 3 Jahre als Nachhilfelehrer über die Lebenshilfe gearbeitet. Außerdem habe ich ein Jahr lang als Integrationshilfe in einer Förderschule gearbeitet.

Ich bin Max Harzbecker, 24 Jahre alt und studiere Lehramt auf Gymnasium in den Fächern Sport und Philosophie/Ethik. Eine Leidenschaft von mir sind zudem Fremdsprachen, weshalb ich noch Englisch, Französisch und Spanisch fließend spreche. In meiner Freizeit treibe ich zudem gern Sport und lese sehr viel. Ich habe das Friedrich-Schiller-Gymnasium in Pirna besucht, bevor ich dann ein Studium an der Friedrich-Schiller-Universität in Jena begonnen habe. Davor habe ich 8 Monate in Irland in einem Hort gearbeitet. Während meines Studiums war ich für ein Semester in Frankreich und habe ein halbjähriges Praktikum an einer Schule in Chile verbracht. Ich gebe seit etwa anderthalb Jahren Online-Nachhilfe bei anderen Plattformen.

Hi, ich bin 24 und studiere Maschinenbau in Aachen. Als Ausgleich zum Studium mache ich viel Sport, vor allem im Gym, beim Mountainbiken und beim Kampfsport. Und weil man bei so viel Bewegung auch ordentlich Energie braucht, esse ich einfach verdammt gern. Im Studium habe ich täglich mit Mathe und Technik zu tun und weiß genau, wo es beim Lernen mal haken kann. Mir ist wichtig, den Stoff ohne kompliziertes Fachchinesisch, sondern verständlich und mit Geduld zu erklären, damit der Spaß am Fach nicht verloren geht Mein bisher höchster Abschluss ist das Abitur (Allgemeine Hochschulreife) und mein Ziel ist der Master-Abschluss im Maschinenbau. Erfahrung im Erklären bringe ich jede Menge mit: Ich helfe viel in der Familie, unter anderem meinen jüngeren Geschwistern sowie meinen Nichten, Neffen, Cousins und Cousinen. Außerdem unterstützen wir uns im Studium unter Freunden immer gegenseitig und erklären uns die Themen untereinander.

Ich bin 53 Jahre alt, habe mehr als 25 Jahre Erfahrung im Bereich Nachhilfe für die Fächer Englisch und Französisch. Mein Studium an der WWU Münster habe ich als Diplom-Übersetzerin abgeschlossen. In diesem Bereich habe ich auch viele Jahre gearbeitet, bis ich festgestellt habe, dass mir der 1:1-Unterricht mit Kindern und Jugendlichen sehr viel mehr Spaß macht. Studium der Anglistik und Romanistik an der WWU Münster mit Abschluss Diplom 25 Jahre Erfahrung in allen Stufen und Schulformen Kein Kind oder Jugendlicher verdient es, sich nicht ausdrücken zu können und schon gar nicht, im Unterricht nicht mitzukommen, nur weil Lehrer es nicht schaffen, sie dort abzuholen, wo sie stehen.