Nachhilfe für die Hauptschule Online – Noten verbessern

Hallo ihr Lieben, schön, dass ihr hier seid! ☺️ 👩🏻‍🏫 Über mich: Ich studiere Lehramt mit den Fächern Englisch, Ethik und Pädagogik und werde mein Studium im nächsten Jahr mit dem Staatsexamen abschließen. Aktuell arbeite ich an mehreren wissenschaftlichen Arbeiten in den Bereichen Schule, Bildung und Unterricht. Dadurch setze ich mich intensiv damit auseinander, wie Lernprozesse gelingen können und wie Schülerinnen und Schüler bestmöglich unterstützt werden. Ich freue mich sehr darauf, Schülerinnen und Schüler auf ihrem Lernweg begleiten zu dürfen. 🧡📚 Mein Unterricht: Das Unterrichten bereitet mir große Freude, da ich es schön finde, individuell auf verschiedene Bedürfnisse einzugehen und Lernende dabei zu unterstützen, ihr Potenzial zu entfalten. Sprachen spielen in meinem Leben eine sehr große Rolle, und genau diese Begeisterung möchte ich gerne weitergeben. 🇬🇧 Englisch ist für mich nicht nur ein Fach, sondern auch ein wichtiger Teil meines Alltags. Ich habe ein Auslandssemester in England absolviert, war bereits mehrfach in Großbritannien und werde auch in Zukunft weitere Aufenthalte dort verbringen. 🇩🇪 Deutsch unterrichte ich ebenso mit großer Freude. Da ich selbst erst im Alter von zehn Jahren Deutsch gelernt habe, weiß ich sehr gut, welche Herausforderungen beim Erlernen einer Sprache entstehen können. Gleichzeitig habe ich mir die deutsche Sprache auf einem sehr sicheren sprachlichen Niveau angeeignet und verfüge über sehr gute Kenntnisse in Rechtschreibung, Grammatik und Ausdruck. 🇪🇸 Spanisch gehört ebenso zu den Sprachen, die ich mit großer Freude vermittle. Auch hier habe ich stets sehr gute Leistungen erzielt. Durch meinen bisherigen Unterricht konnte ich Schülerinnen und Schülern, die im Umgang mit Sprachen sehr unsicher waren, mehr Sicherheit geben, sie gezielt ermutigen und ihnen zeigen, dass sie die Sprache aktiv und selbstbewusst nutzen können. Mit meiner ruhigen, geduldigen und herzlichen Art möchte ich eine angenehme und motivierende Lernatmosphäre schaffen, in der sich Schülerinnen und Schüler wohlfühlen und ohne Druck lernen können. Ich würde mich freuen, wenn Sie sich selbst von meiner lernorientierten und positiven Art überzeugen. Zögern Sie daher nicht. Bis bald! 🤗 Seit mehreren Jahren habe ich Schülerinnen und Schüler verschiedener Klassenstufen individuell begleitet. Besonders wichtig ist mir, Lerninhalte verständlich, geduldig und auf die jeweiligen Bedürfnisse abgestimmt zu vermitteln. Mein Spezialgebiet liegt vor allem im Bereich Englisch und Deutsch. Da ich Deutsch selbst erst im Alter von 10 Jahren gelernt habe und meine Muttersprache Persisch ist, kann ich sprachliche Herausforderungen besonders gut nachvollziehen und gezielt unterstützen. Heute spreche ich Deutsch auf muttersprachlichem Niveau. Sprachen liegen mir generell sehr, weshalb ich mich gut darauf einstellen kann, unterschiedliche Lernbedürfnisse und heterogene Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern. :)

Ich bin Julian Schmidt und studiere momentan BWL Dienstleistungsmanagement an der DHBW Heilbronn. Zuvor habe ich mein Abitur und eine Fachausbildung als IT-Systemkaufmann absolviert. Aufgrund der drei verschiedenen Abschlüsse habe ich bereits viel Prüfungs- und Lernerfahrung sammeln können, welche ich nun gerne teilen würde.

Ich bin gelernter Chemielaborant mit etwas mehr als zwei Jahren Erfahrung in der Online-Nachhilfe (bisher Mathe und Chemie), gerne in der Natur unterwegs (ob wandernd, laufend, radelnd oder schwimmend) und ansonsten v.a. an Gartenarbeit, Kochen, Naturwissenschaften, Neurowissenschaft, Psychologie und Sprachen interessiert. Ich habe Abitur und eine sehr gut abgeschlossene Ausbildung mit Auszeichnung als Chemielaborant mit einem knappen Jahr Berufserfahrung danach. Anschließend habe ich ein Studium der Richtung Angewandte Chemie an einer Fachhochschule begonnen, aber noch nicht abgeschlossen. Besonders stark mit der Note 1,0 bin ich in Mathematik, Physik und Physikalische Chemie gewesen. Die Arbeit mit englischsprachigen Materialien schreckt mich nicht ab. Ich mag es besonders, die "Lücken" meiner Schüler*innen aufzuspüren und sie beim Vervollständigen des "Puzzles" so weit zu unterstützen, dass sie erkennen: "Hey, Mathe/Chemie ist gar nicht so schwer! Ich kann das!" Aha-Momente und wachsendes Selbstvertrauen motivieren mich. Schnelles "In-den-Kopf-prügeln" kurz vor einer Prüfung ist hingegen gar nicht mein Ding und bringt meiner Meinung nach auf lange Sicht nichts.

Gerade mache ich meinen Master in Physik an der Ruhr Universität Bochum und kenne mich daher mit den Fächern Physik und Mathematik ziemlich gut aus. Dabei konzentriere ich mich auf Astrophysik. Fragen zu beantworten, die über den Unterrichtsstoff hinausgehen, ist für mich kein Problem. Auch gerne zu anderen Themengebieten.

Hallo! Ich bin Henrike, 35 Jahre alt, und Sprachen begleiten mich schon seit vielen Jahren – sowohl im Studium als auch im Berufsalltag. Nach meinem Bachelor in Japanologie und VWL habe ich eine Zeit lang im Außenhandel gearbeitet, aber schnell bemerkt, dass ich lieber noch mehr lernen und unterrichten möchte. Deshalb stehe ich nun kurz vor dem Abschluss meines zweiten Studiums in Südostasienwissenschaften und Lateinamerikastudien :-D. Ich spreche neben Englisch, Französisch und Spanisch noch einige weitere Sprachen. Für Englisch und Spanisch habe ich jeweils das C2-Zertifikat erworben. Spanisch nutze ich außerdem regelmäßig als Dolmetscherin bei juristischen Beratungsgesprächen sowie bei Terminen mit Behörden und Ärzten. Seit drei Jahren unterrichte ich mit großer Freude. Dabei konnte ich bereits Erfahrungen als Tutorin für Deutsch als Fremdsprache an der Universität Hamburg und an der Padjadjaran University in Indonesien sammeln. Außerdem habe ich Business-Englisch und Deutsch als Fremdsprache in einem mittelständischen Unternehmen unterrichtet sowie Englisch-Nachhilfe gegeben. Am Unterrichten begeistert mich vor allem, dass ich Menschen auf ihrem Lernweg begleiten und ihre Fortschritte miterleben darf. Es macht mir große Freude, wenn Lernende zunehmend sicherer werden und ihre Ziele erreichen! Genau das motiviert mich jeden Tag aufs Neue. In meiner Freizeit lerne ich selbst gerne neue Sprachen, reise, tanze Standard und Latein, gehe wandern oder entspanne mit einem guten Buch. Ich freue mich darauf, auch dich beim Erreichen deiner Sprachziele zu unterstützen! Ich habe einen Bachelor of Arts in Japanologie und VWL, studiere im Moment Südostasienwissenschaften und Lateinamerikastudien. Im Laufe der Zeit habe ich Englisch, Französisch, Spanisch, Japanisch, Portugiesisch, Thailändisch und Indonesisch gelernt. Für Englisch und Spanisch habe ich das C2-Zertifikat erworben. In den anderen Sprachen hatte ich an der Universität immer sehr gute Noten, habe außerdem Auslandsaufenthalte in Japan, Thailand und Spanien gemacht.

Hi, Ich bin Sajad. Interessiere mich für Fußball. Ich hoffe, dass ich euch Spaß an Mathe ermöglichen kann. Ansonsten würde es mich freuen, wenn Ihr professionell und freundlich bleibt. Wenn Ihr Mathe Nachhilfe für die Unterstufe bzw. Oberstufe sucht, dann seid ihr bei mir ganz richtig. Ansonsten biel Spaß noch😉

Ich bin spanische Muttersprachlerin mit Universitätsabschluss in Romanistik und mehrjähriger Erfahrung im Unterrichten von Spanisch für Anfänger:innen und Fortgeschrittene. In meinem Unterricht lege ich großen Wert auf eine klare Aussprache, verständliche Erklärungen und aktive Kommunikation. Mir ist es wichtig, eine angenehme und motivierende Lernatmosphäre zu schaffen, in der sich Schüler:innen sicher fühlen und ohne Angst sprechen können. Jede Stunde ist individuell angepasst und praxisorientiert, damit Lernziele Schritt für Schritt erreicht werden – für Schule, Alltag, Reisen oder Beruf. Ich habe Romanistik mit Schwerpunkt Spanisch an der Universität studiert und verfüge über eine fundierte akademische Ausbildung in spanischer Sprache, Linguistik und Didaktik. Während meines Studiums habe ich mich intensiv mit Grammatik, Phonetik, Aussprache und Kommunikation beschäftigt und Kurse in Sprachvermittlung sowie Sprachpraxis absolviert. Zusätzlich habe ich Spanischkurse gegeben und dabei erste Unterrichtserfahrung gesammelt. Diese Ausbildung bildet die Grundlage für meinen strukturierten, verständlichen und lernendenorientierten Unterricht.

Ich habe mein Abitur mit der Note 1,2 abgeschlossen, eine Ausbildung zum Industriekaufmann absolviert und anschließend ein Studium der Betriebswirtschaftslehre erfolgreich beendet. Seit meiner Schulzeit – sowohl als Schüler als auch während meines Studiums – gebe ich Nachhilfe im Einzel- und Gruppenunterricht und verfüge daher über langjährige Unterrichtserfahrung. Ich unterrichte die Fächer Mathematik, Deutsch, Englisch, Latein, Italienisch, Betriebswirtschaftslehre sowie Rechnungswesen. Dabei lege ich großen Wert auf verständliche Erklärungen, eine strukturierte Vorgehensweise und eine individuelle Förderung, angepasst an den jeweiligen Leistungsstand der Schülerinnen und Schüler. Ich habe mein Abitur mit der Note 1,2 und den Leistungskursen Mathematik und Englisch abgeschlossen. Anschließend habe ich eine Ausbildung als Industriekaufmann und ein BWL-Studium absolviert. Sowohl als Schüler als auch als Student habe ich regelmäßig Nachhilfe in Gruppen- und Einzelunterricht erteilt. Ich verfüge somit über langjährige Erfahrung als Nachhilfe-Lehrkraft.

Ich bin Emma (26Jahre) und habe Ende letzten Jahres mein Jura Studium erfolgreich absolviert. Nach einer Verschnaufpause werde ich in mein Referendariat starten, um später als Strafverteidigerin praktizieren zu können. Ich bin ein leidenschaftlicher Bücherwurm und verbringe meine Freizeit gerne an der frischen Luft.

Hi, ich bin Finn - Organist, Student der Wirtschaftswissenschaften und nebenbei auch lizensierter Fitnesstrainer Mein Anspruch an mich selbst: Bei mir gibt es keine dummen Fragen. Wenn du nach einer Weile das Gefühl hast, eine „dumme Frage” stellen zu müssen, liegt das nicht an dir – sondern daran, dass ich es bisher nicht gut genug erklärt habe. Und genau das ändern wir dann gemeinsam. Ich weiß selbst nur zu gut, wie frustrierend es ist, vor einem Thema zu sitzen und einfach nicht den entscheidenden „Klick” zum Verständnis zu bekommen. Genau deshalb ist mein Unterrichtsstil geduldig, empathisch und individuell. Ich nehme mir die Zeit, herauszufinden, wo es bei dir gerade hakt, und suche so lange nach dem richtigen Erklärungsweg, bis es wirklich sitzt – ob mit Beispielen aus dem Alltag, Bildern, Vergleichen oder Schritt für Schritt durchgerechnet. Mir ist wichtig, dass du nicht nur die nächste Klassenarbeit bestehst, sondern den Stoff wirklich verstehst und Selbstvertrauen in deine eigenen Fähigkeiten aufbaust. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen Mein Abitur habe ich 2022 am Paul-Schneider-Gymnasium in Meisenheim gemacht. Anschließend ging es für mich an die Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, wo ich zunächst zwei Semester Musik und Mathematik auf Lehramt und danach drei Semester Informatik studiert habe. Mittlerweile bin ich bei den Wirtschaftswissenschaften an der Fernuni Hagen angekommen – ein Weg mit Umwegen, der mir aber eine breite fachliche Grundlage und vor allem ein gutes Gespür dafür gegeben hat, wie unterschiedlich Menschen lernen. Neben meinem akademischen Werdegang habe ich das C-Examen für Kirchenmusik abgelegt und vor Kurzem die B-Lizenz als Fitnesstrainer erworben. Mein Spezialgebiet ist Mathematik auf Mittelstufenniveau – also genau der Bereich, in dem die Grundlagen gelegt werden, auf denen später alles aufbaut. Ich weiß aus eigener Erfahrung, wie viel Frust entstehen kann, wenn der entscheidende „Klick” fehlt, und wie befreiend es ist, wenn er endlich kommt. Nachhilfe gebe ich seit etwa zehn Jahren immer wieder, in den letzten fünf Jahren regelmäßig. Bisher fand das vor allem auf persönlicher Ebene statt: Meiner heutigen Verlobten habe ich über die Jahre viele Stunden Nachhilfe gegeben, ebenso dem stark autistisch veranlagten Kind einer Familienfreundin sowie weiteren Schülern aus meinem persönlichen Umfeld. Diese Erfahrung mit verschiedenen Menschen hat mich gelehrt, wie wichtig Geduld, Empathie und die Bereitschaft sind, sich vollständig auf den individuellen Lernweg eines Schülers einzulassen.