Anna G.

Wenn du eine Nachhilfe suchst, die dir nicht nur stumpf Formeln vorkaut, sondern dir zeigt, wie du mit gewissen Schemata deine Ziele erreichst, bist du hier genau richtig. Ich weiß aus eigener Erfahrung ganz genau, dass der Weg zu guten Noten nicht immer geradlinig verläuft. Mein Abitur habe ich über den zweiten Bildungsweg erarbeitet. Das heißt, dass ich sowohl den Berufsschulzweig als auch den allgemeinbildende Schulsysteme von innen kennengelernt. Ich weiß, wie es ist, sich durchzubeißen, dranzubleiben und sich neu zu strukturieren. Nach meinem Bachelor-Studium in Wirtschaftswissenschaften (Wirtschaftspädagogik & Anglistik) habe ich genau diesen Kampfgeist genutzt, um als Quereinsteiger im IT-Support und Prozessmanagement Fuß zu fassen. Nachdem ich die erste Klasse der gymnasialen Oberstufe an der örtlichen Gemeinschaftsschule in Lütjenburg aufgrund zweier Minderkurse wiederholen musste, fasste ich allen Mut zusammen und wechselte eigenhändig nicht nur die Schule, sondern auch das Schulsystem. Ich entschied mich, die Berufsfachschule III am BBZ Plön zu besuchen, wo ich meine Fachhochschulreife zusammen mit einer staatlichen anerkannten Ausbildung zum kaufmännischen Assistenten mit Schwerpunkt Fremdsprachen absolvierte. Danach folgte die Berufsoberschule, ein einjähriger Berufschullehrgang, den ich mit der allgemeinen Hochschulreife abgeschlossen habe. Anschließend folgte ein Hochschulstudium in den Fächern Wirtschaftswissenschaften im Profil Wirtschaftspädagogik und Englisch.

Hallo! Mein Name ist Isabel und ich bin 22 Jahre alt. Ich studiere Wirtschaftspsychologie im ersten Semester und habe letztes Jahr mein Abitur gemacht. Da meine Schulzeit noch frisch ist, kenne ich die typischen Hürden und Prüfungsstress aus eigener Erfahrung. Auch wenn ich neu in der Nachhilfe bin, bringe ich viel frisches Schulwissen und Motivation mit. Ich bin sehr geduldig und passe mich flexibel an das individuelle Lerntempo an. Durch mein Studium weiß ich, wie Lernprozesse funktionieren, und erkläre Aufgaben so lange über verschiedene Wege, bis der Groschen fällt. Es macht mir riesigen Spaß, Schülern zu mehr Selbstvertrauen zu verhelfen. In meiner Freizeit mache ich viel Sport von Krafttraining im Fitnessstudio bis hin zum Laufen. Das hält mich fit, ausgeglichen und bringt viel Energie für die Nachhilfe mit. Mein Kommunikationsstil ist ruhig, verständnisvoll. Ich schaffe eine entspannte Lernatmosphäre ohne Druck, in der jede Frage willkommen ist. Gleichzeitig halte ich die Eltern stets verlässlich und ehrlich über die Lernfortschritte auf dem Laufenden. Ich habe letztes Jahr mein Abitur absolviert und aktuell studiere ich Wirtschaftspsychologie im 1. Semester. Da meine Schulzeit noch frisch ist, kenne ich die typischen Hürden und Prüfungsstress aus eigener Erfahrung. Auch wenn ich neu in der Nachhilfe bin, bringe ich viel frisches Schulwissen und Motivation mit.

Hallo! Mein Name ist Lara Münter, ich bin 26 Jahre alt. Ich bin abenteuerlustig, aufgeschlossen und meine große Leidenschaft ist das Unterrichten und generell Kindern und Jugendlichen etwas beizubringen und mit ihnen zu arbeiten. Letztes Jahr habe ich mein Lehramtsstudium mit den Fächern Deutsch und Politik erfolgreich abgeschlossen, woraufhin ich dann durch ein Stipendium in den USA an der University of Arizona für ein Jahr Deutsch als Fremdsprache unterrichten durfte. Während meines Studiums und auch während meiner Schulzeit habe ich immer schon Latein Nachhilfe gegeben, da Latein auch mein Leistungskurs war und ich somit auch das Große Latinum habe. Ich liebe außerdem Sport jeglicher Art und schwimme zurzeit sehr gerne, aber spiele auch in einer Feldhockeymannschaft und möchte dort bald auch wieder eine eigene Mannschaft trainieren. Ich liebe außerdem das Reisen und durfte als Family & Arts Managerin und als Mitarbeitern im KidsClub auf einigen Kreuzfahrtschiffen schon viele Kinder und Jugendliche kennenlernen und mit ihnen gemeinsam vielfältige Erlebnisse teilen. Ich habe zunächst meinen Bachelor für das Lehramt an der Universität Hannover mit den Fächern Deutsch und Politik erfolgreich abgeschlossen. Anschließend bin ich nach Leipzig gezogen und habe dort mein Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien (gleichwertig wie ein Master of Education) mit den Fächern Deutsch und Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung und Wirtschaft erfolgreich abgeschlossen. Ich habe außerdem das Studium für das Zusatzfach Deutsch als Zweitsprache begonnen und werde dies voraussichtlich nächstes Jahr beenden und daraufhin mein Referendariat beginnen. Um mein Studium zu finanzieren habe ich in den Semesterferien auf einem Kreuzfahrtschiff Kinder und Jugendliche betreut und war dort zuletzt auch als Managerin für den Kids und Teens Club und das Atelier versntwortlich. Letztes Jahr war ich außerdem durch ein Stipendium als Lehrkraft für Deutsch an der University of Arizona in den USA tätig und habe dort mein Doktorstudium begonnen.

Unkomplizierter Nachhilfelehrer freut sich darauf, junge Menschen durch die Höhen und Tiefen des Deutschunterrichts (und nun auch des Geschichtsunterrichts) zu navigieren. Wir machen, was wirklich gebraucht wird für gute Noten und ein sicheres Auftreten während des Unterrichts und in Prüfungssituationen; mit klarem Kopf durch das Abitur. (Gern auch für Studenten, die Hausarbeiten oder Abschlussprüfungen entwickeln oder überarbeiten wollen; ehemaliger Texter!) Grundsätzlich machen wir in Deutsch: Ruhiges Lesen mit Tiefgang Egal, um welche Textart es sich handelt: Wir tauchen tief ein. Zeile für Zeile. Wort für Wort. Satz für Satz. Dabei gehen wir folgenden Fragen nach: Warum hat sich der Autor dafür entschieden, genau diese Art der Formulierung oder diese bestimmte Art der Darstellung zu nutzen und nicht eine ganz andere? Was bewirkt das bei uns Lesern? Was ist das Langweilige oder das Faszinierende an diesem Text? Und irgendwann beginnen die Inhalte, lebendig zu werden, sie nehmen Form an, atmen und verraten uns ihre kleinen, feinen Geheimnisse. Ein Verstehen allein aus dem Text heraus kann dann eine wunderbare Grundlage bilden für eine tiefere Analyse und historische Einordnung. Analyse von Lyrik, Epik, Dramatik und Sachtexten Ich gebe Schemata aus, mit denen wir alle Textarten von unterschiedlichen Gesichtspunkten aus ausführlich untersuchen können. Das ist ein bisschen wie eine Entdeckungsreise in die Welt des Autoren und seiner Zeit. Meist gibt es hier viele kleine Aha-Momente. Ich liebe diese Analysearbeit sehr, denn hier kann man wirklich mit seinen eigenen Gedanken und Ideen eine Menge aus Texten herausholen. Sehr praktisch auch für das Abitur. Textproduktion mit Übersicht und Struktur Um in Deutsch zu glänzen, braucht ihr einen guten Schreibplan. Denn nur damit könnt ihr wirklich souverän und überzeugend argumentieren und eure Ergebnisse durchdacht präsentieren. Natürlich üben wir das Erstellen bei allen Textproduktionen. Schreibtraining: klarer und wissenschaftlicher Ausdruck Als ehemaliger Texter habe ich einen geschulten Blick für klaren Ausdruck und gelungene Formulierungen. Grundsätzlich sollte ein gewisser, wissenschaftlicher Grundton vorhanden sein, der mit Substanz und Klarheit einhergeht. Ich helfe euch gern, Gedanken geordnet und klar auszudrücken. Überblick über die Literaturepochen Literatur ist immer ein Produkt ihrer Zeit. Sie grenzt sich inhaltlich und in der Art und Weise, wie sie dargestellt wird, fast immer von vorangegangenen Epochen ab. Natürlich spielen historische Gegebenheiten oft eine entscheide Rolle. Wer diese Zusammenhänge versteht, gelangt mit seinem Textverständnis meist spielerisch zu fundierten Deutungen bei Inhalt, Gestaltungsmitteln und dem eigenen Zugang zum Text. Neben dem Verstehen aus dem Text heraus, ist der historische Kontext einer der wichtigsten Schlüssel für wirklich gute Noten. Ich versuche immer die Texte auszuwählen, von denen ich denke, dass sie relevant sind und Spaß machen. Daneben konzentrieren uns natürlich auf das, was ihr gerade für euren Unterricht braucht. Möglich ist grundsätzlich alles. Lasst mich einfach wissen, was ihr machen wollt bzw. müsst. Liebe Grüße Ben Zu meinem Bildungshintergrund: Sprache, Philosophie und Literatur haben mich schon immer fasziniert. Und dazu hatte ich das große Glück, in meinem Leben von richtig klugen Köpfen zu lernen. Auf dem Berliner Jean-Paul Sartre Gymnasium hatte ich nicht nur einen genialen Tutor, sondern lernte u.a. auch, dass der Mensch das ist, was er aus sich macht (Sartre 1946). In diesem Sinne packte ich nach dem Abitur den Rucksack, reiste nach Indien und begann dort, Sanskrit zu studieren. Eine Verkettung glücklicher Umstände führte dazu, dass ich ganz unverhofft in privaten Vorlesungen zur indischen Philosophie saß. Diese fanden direkt am sagenumwobenen Ganges im Haus eines genialen europäischen Indologen statt, der in Oxford promovierte. In einem über 20 Jahren andauernden Kraftakt übersetzte er einen Text aus dem Sanskrit ins Englische, in dem alle Systeme der wirklich komplexen indischen Philosophie enthalten sind; zum Teil wurden sie darin widerlegt und zum Teil in ein völlig neues System integriert. Das war für mich natürlich eine sehr spannende Zeit, in der ich auch mit Yoga, Meditation und der Klassischen Indischen Musik in Berührung kam. Insgesamt erhielt ich einen neuen, faszinierenden Blick auf die Welt von Sprache, Denken und Bildung. Einige Jahre später spülte mich das Leben aber wieder an Land und ich fand mich als verheirateter Ehemann und Vater zweier Kinder in Berliner SEO -Agenturen als Texter wieder, wo ich lernte, so zu schreiben, dass es auch gern gelesen wird. Einiges davon kann ich hier als Nachhilfelehrer weitergeben. In den letzten drei Jahren habe ich hier als Tutor auch eine Menge dazugelernt. Vor allem, tief in Analysen einzusteigen, das Gefundene zu deuten und Spaß an den kleinen, wundervollen Aha-Momenten zu haben. Ich freue mich, mit meinen Erfahrungen im Umgang mit Bildung, Philosophie, Sprache und Literatur nicht nur dazu beizutragen, dass ihr bessere Noten schreibt, sondern auch, um euren Horizont hier und da ein wenig zu dehnen. Liebe Grüße Ben