Rebecca R.

Mein Name ist Emily Rüttger, ich bin 22 Jahre alt und habe mein Abitur erfolgreich abgeschlossen. Nach meinem Schulabschluss habe ich zunächst Grundschullehramt studiert. Während dieser Zeit habe ich gemerkt, dass mich besonders die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen begeistert. Aus diesem Grund habe ich mich bewusst dazu entschieden, das Studium zu beenden und stattdessen dual Soziale Arbeit zu studieren, um mich noch intensiver mit der Förderung und Begleitung junger Menschen beschäftigen zu können. Derzeit befinde ich mich im 5. Semester meines Studiums. Die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen bereitet mir große Freude und erfüllt mich sehr. Es ist mir wichtig, mein Wissen weiterzugeben, individuell auf Bedürfnisse einzugehen und Kinder dabei zu unterstützen, ihr Selbstvertrauen zu stärken. Besonders motiviert es mich, wenn ich sehe, wie Kinder durch Unterstützung Fortschritte machen und wieder mehr Freude am Lernen entwickeln. Zunächst habe ich mein Abitur am Gymnasium Odenkirchen absolviert. Anschließend habe ich anderthalb Jahre an der Universität zu Köln Grundschullehramt studiert. Während dieser Zeit konnte ich wertvolle Einblicke in den Schulalltag und das Unterrichten gewinnen. Da ich mein Interesse stärker im pädagogischen und sozialen Bereich gesehen habe, studiere ich inzwischen dual Soziale Arbeit an der IU Hochschule. Mein Studium findet online statt, zusätzlich arbeite ich drei Tage pro Woche bei meinem Praxispartner in einem Waldkindergarten. Durch mein Studium sowie verschiedene Praktika an Grundschulen konnte ich bereits vielfältige Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern sammeln. Außerdem habe ich mehrere AG‘s an Gesamtschulen geleitet und selbst Nachhilfe in der 10. Klasse gegeben.

Hallo zusammen! Mein Name ist Johannes Langbauer und ich bin seit 20 Jahren Nachhilfelehrer für mehrere Fächer. Das Nachhilfegeben habe ich als anfängliches Hobby zu meinem Beruf gemacht. Studiert habe ich Betriebswirtschaftslehre. Mir macht das Unterrichten viel Spaß und meistens macht der Unterricht auch meinen Schülern Freude. Ich habe die Universität in Augsburg besucht und einen Abschluss als Diplom-Kaufmann (Master in Betriebswirtschaftslehre). Mein Studiumschwerpunkt war Wirtschaftsmathematik und Wirtschaftsspanisch. Dementsprechend liegen meine Unterrichtsschwerpunkte auf Mathematik, Betriebswirtschaft, Rechnungswesen und Sprachen.

Hallo! Mein Name ist Acun, ich bin 22 Jahre alt und studiere aktuell Informatik im 3. Semester. In meinem Unterricht in Mathematik und Informatik lege ich großen Wert auf eine entspannte, geduldige Atmosphäre ganz ohne Druck. Mir ist wichtig, schwierige Themen nicht einfach stur auswendig lernen zu lassen, sondern sie anhand anschaulicher Beispiele Schritt für Schritt verständlich zu machen. So schließen wir gemeinsam Wissenslücken und sorgen dafür, dass das Lösen von Aufgaben wieder Spaß macht und der Lernerfolg zurückkehrt. Nach meinem Abitur an der Clemens-Brentano-Europaschule (CBES) in Lollar habe ich mein Studium der Informatik an der Technischen Hochschule Mittelhessen (THM) in Gießen begonnen, in dem ich mich aktuell im 3. Semester befinde. Durch mein Studium beschäftige ich mich täglich mit mathematischen Grundlagen, analytischem Denken und Logik, weshalb meine Spezialgebiete in Mathematik und Informatik liegen. Praktische Nachhilfeerfahrung habe ich vor allem im familiären Umfeld gesammelt, indem ich meiner Schwester in der Unterstufe regelmäßig geholfen und ihre Noten spürbar verbessert habe.

Ich bin 53 Jahre alt, habe mehr als 25 Jahre Erfahrung im Bereich Nachhilfe für die Fächer Englisch und Französisch. Mein Studium an der WWU Münster habe ich als Diplom-Übersetzerin abgeschlossen. In diesem Bereich habe ich auch viele Jahre gearbeitet, bis ich festgestellt habe, dass mir der 1:1-Unterricht mit Kindern und Jugendlichen sehr viel mehr Spaß macht. Studium der Anglistik und Romanistik an der WWU Münster mit Abschluss Diplom 25 Jahre Erfahrung in allen Stufen und Schulformen Kein Kind oder Jugendlicher verdient es, sich nicht ausdrücken zu können und schon gar nicht, im Unterricht nicht mitzukommen, nur weil Lehrer es nicht schaffen, sie dort abzuholen, wo sie stehen.