Yvonne O.

Mein Name ist Oreas. Ich bin im Norden von Deutschland aufgewachsen. Ursprünglich habe ich ein Studium in Geografie absolviert und habe in letzter Zeit einige Länder in Südostasien (vor allem Indonesien) und Europa bereist. Zudem habe ich ein Faible für fremde Sprachen, sodass ich neben Englisch (Niveau C1) auch Italienisch (C1) und Spanisch (B1) spreche. Für Englisch und Italienisch biete ich gerne meine Unterstützung an. Ein gutes Englisch habe ich durch ein Jahr in Australien, sowie Schule und Studium und weitere Reisen gelernt. Während meiner Schulzeit war ich zudem ein halbes Jahr in Italien und habe die Sprache vor Ort gelernt. Ich liebe die Sprache und habe sie immer weiter gelernt und weitere Aufenthalte im Land gehabt. Ich bin auch heute noch ab und zu dort und habe Freunde und Bekannte in Italien. Formal Ausbildung / Studium: Bachelor of Geoscience, Universität Bremen Master of Geography, Humboldt Universität zu Berlin Zudem habe ich während der Studienzeit Nachhilfe im Bereich Mathe gegeben. Berufserfahrung in der Kartierung (Geografie) und in der Eventgastronomie / Hotellerie / Service und Catering sowie Online Nachhilfe und Sprachunterricht–

Ich bin Student im Bereich Elektronik. Fächer wie Mathe und Naturwissenschaften waren schon immer meine Stärke, weshalb ich meinen in diesen Fächern schwächeren Klassenameraden immer Nachhilfe gegeben habe. Dies führte dazu, dass viele, unter anderen auch Lehrer mir geraten haben selbst Lehrer zu werden und mich manchmal baten anderen Schülern zu helfen. Ich habe mein Fachabitur in den Bereichen Elektronik, MSR und Mathe gemacht. Mit diesen bin ich an die TH Köln gegangen um Elektronik zu Studieren. Dort habe ich bereits sämtliche Mathe Kurse bestanden und als solches ein Umfangreiches Wissen Erlangt.

Ich studiere im 5. Semester Biophysik an der Humboldt-Universität und beschäftige mich dadurch mit Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Bioinformatik und der Modellierung komplexer Systeme. Gerade diese interdisziplinäre Ausbildung fasziniert mich, weil viele Dinge erst wirklich verständlich werden, wenn man die Verbindungen zwischen den einzelnen Fächern erkennt. Ich selbst lerne am besten, indem ich so lange nachfrage, ausprobiere und verschiedene Perspektiven verbinde, bis aus einzelnen Regeln ein stimmiges inneres Modell entsteht. Dabei habe ich erfahren, dass Verständnis nicht immer sofort kommt und der richtige Zugang einen großen Unterschied machen kann. Mein Unterricht ist zugleich pragmatisch und verständnisorientiert. Zunächst geht es darum, die Grundlagen und Lösungswege sicher zu beherrschen, die in Schule und Prüfungen tatsächlich gebraucht werden. Sobald dieses Fundament sitzt, entsteht der Freiraum, tiefer zu verstehen: Warum funktioniert etwas? Wie hängen die Dinge zusammen? Und wie lässt sich dieses Wissen auf neue Aufgaben übertragen? Dabei möchte ich nicht nur vermitteln, was man lernen muss, sondern auch, wie man gut lernt. Ich habe mich intensiv mit Lernschwierigkeiten bei ADHS beschäftigt und damit, wie Struktur, Priorisierung, kleine erreichbare Ziele, unmittelbare Rückmeldung und passende motivationale Anreize das Lernen erleichtern können. Gemeinsam schauen wir, wo Verständnislücken liegen, wie man Wissen sinnvoll strukturiert und welcher Zugang gerade am besten funktioniert. Mein Ziel ist also nicht nur die nächste gute Note, sondern dass meine Schüler zunehmend selbstständig lernen, das Lernen selbst lernen, Zusammenhänge erkennen und neue Probleme sicher lösen können. Auch den Umgang mit KI möchte ich so vermitteln, dass sie diese kritisch, bewusst und verantwortungsvoll nutzen.

Hallo! Dieses Jahr habe ich meinen Master of Arts-Studiengang an der JGU Mainz erfolgreich abgeschlossen. In meiner Schulzeit waren Geschichte und Latein meine Lieblingsfächer, in denen ich meine besten Noten hatte. In Latein hatte ich von Klasse 6 – 10, außer in Klasse 9, stets eine „sehr gut“ im Zeugnis. In der 9. Klasse habe ich bereits erste Erfahrungen als Nachhilfelehrer in Latein gesammelt. Ich habe sogar die Schule gewechselt und mein gewohntes Umfeld verlassen, um Latein neben Geschichte und Deutsch als Leistungskurs belegen zu können. In der Oberstufe bewegte ich mich im Latein Leistungskurs allerdings nur noch im oberen Dreier- und unteren Zweierbereich. Dafür wurde ich in der Oberstufe zum Einser-Schüler in Geschichte und zum gefragten Ansprechpartner meiner Mitschüler, insbesondere vor Kursarbeiten. Im Rahmen meines Abiturs 2018 wurde ich mit dem Geschichtspreis des Philologenverbandes Rheinland-Pfalz ausgezeichnet. Nun möchte ich gerne meine Dienste als Nachhilfelehrer in Geschichte und Latein anbieten, um der heutigen Schülergeneration in diesen Fächern mit meiner Erfahrung zur Seite zu stehen. Während meines Studiums habe ich mich ehrenamtlich drei Jahre in der Heimvertretung meines früheren Studentenwohnheims in Mainz engagiert und habe mehrere Kurse Improvisationstheater belegt. 2013 habe ich schon erste Erfahrungen als Nachhilfelehrer in Latein gemacht, als ich als Neuntklässler einem Sechstklässler für ein paar Wochen Nachhilfe gegeben habe. Von 2015 bis 2018 habe ich das altsprachliche Eduard-Spranger-Gymnasium in Landau (Pfalz) besucht. Dort habe ich mein Abitur gemacht und das Große Latinum erworben. 2018 nahm ich dann mein Bachelor of Arts-Studium im Kernfach Geschichte und Beifach Latein an der JGU Mainz auf. Mein Beifach Latein habe ich jedoch nach dem ersten Semester zu Buchwissenschaft geändert, da dies mir im Hinblick auf mein Berufsziel Archivar zielführender erschien. Mein Bachelorstudium habe ich 2023 erfolgreich abgeschlossen. Mein Masterstudium in Geschichte habe ich dieses Jahr erfolgreich abgeschlossen.