Elena H.

Mi nombre es Elisabeth Kühne. Crecí hablando alemán y español como idiomas nativos, lo que me permitió desarrollarme en un entorno bilingüe desde pequeña. A lo largo de mi vida he residido en Alemania, Estados Unidos y Colombia, experiencias que me han enriquecido culturalmente y me han permitido apreciar distintas tradiciones y formas de vida. Soy madre de cuatro hijos, quienes dominan con fluidez los tres idiomas y ya se han consolidado como profesionales. Junto con mis nietas y mi nieto, constituyen el mayor motivo de felicidad en mi vida. Siento una gran vocación por la enseñanza del alemán, despertando el interés tanto de jóvenes como de adultos. Durante estos cuatro años trabajando con GoStudent, he disfrutado enormemente enseñar el idioma desde sus bases, poniendo especial énfasis en una pronunciación correcta del Hochdeutsch, lo cual ha sido una experiencia muy enriquecedora. Entre mis principales pasatiempos se encuentran la enseñanza del alemán, la lectura, la investigación, los viajes, la cocina, la equitación y el cine. Mi objetivo es impartir el alemán de manera práctica, dinámica y agradable. Hice mi formación en joyería en Dortmund, estudié secretariado de gerencia internacional alemán, español e inglés en Stahmer Schulen Aschau, estudié gemología en Königstein im Taunus y cursos de gemología diamond appraiser, colored stones en Carlsbad Califronia.

Nota importante: Actualmente no estoy impartiendo clases de portugués ni de griego clásico. ¡Hola! Soy Nadia, graduada en Lenguas Modernas y sus Literaturas por la Universitat de València con formación de Máster en Profesorado de Educación Secundaria. Cuento con más de seis años de trayectoria docente acompañando a estudiantes de Secundaria, Bachillerato y preparación preuniversitaria a alcanzar sus metas académicas. Materias que imparto: Lengua Castellana y Literatura: Sintaxis, comentario de texto, comprensión lectora y redacción. Idiomas: Italiano, inglés y valenciano (gramática, fluidez oral y preparación de exámenes oficiales). Humanidades y PAU: Latín y Filosofía, con enfoque específico en técnicas de examen y pruebas de acceso a la universidad. Mi Metodología y Filosofía Docente Mi propuesta pedagógica parte de un enfoque humanista centrado plenamente en la persona: entiendo el aprendizaje como un proceso integral donde el rigor académico debe ir de la mano de la seguridad emocional, la motivación y la confianza. Personalización real: Cada sesión se diseña a partir de tus objetivos, ritmo y estilo de aprendizaje, proporcionando explicaciones claras, esquemas visuales y estrategias prácticas para mejorar la expresión escrita y el razonamiento crítico. Autonomía y criterio propio: No buscamos solo memorizar para aprobar el examen del viernes, sino dotarte de herramientas sólidas para pensar con criterio, organizar tu estudio y ganar autonomía a largo plazo. Uso reflexivo de la tecnología: Integro herramientas y pizarras digitales interactivas como facilitadores dinámicos del aprendizaje, priorizando siempre la interacción directa y la resolución activa de dudas. Enseñar es crear un espacio de trabajo riguroso, cercano y de confianza donde aprender adquiera sentido real. Si quieres reforzar tus asignaturas, preparar tus exámenes con seguridad o perfeccionar un idioma, estaré encantada de acompañarte en el proceso. Graduada en Lenguas Modernas y sus Literaturas por la Universitat de València, con Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato especializado en Lengua Castellana y Literatura. Mi formación inicial incluye experiencia docente práctica a través de ADEIT en centros públicos: en el IES Camp de Túria (Llíria) en la docencia de Lengua Castellana y Literatura para Secundaria y Bachillerato, y en la Escuela Oficial de Idiomas de Sagunto como profesora auxiliar de lengua italiana, enfocada en la dinamización de la competencia comunicativa oral. Complementariamente, he participado en el programa MOTIVEM de la Universitat de València, completando el itinerario formativo Talento Motivem, enfocado en el desarrollo de competencias transversales como la comunicación interpersonal eficaz, la gestión emocional, el trabajo en equipo, la propiedad intelectual, la protección de datos y la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Asimismo, cuento con una sólida formación continua especializada en didáctica, pedagogía digital y metodologías de aprendizaje respaldada por más de 500 clases impartidas en entornos virtuales. Esta especialización abarca el dominio de entornos digitales y pizarras interactivas, la estructuración y optimización de sesiones formativas, el diseño de planes de estudio individualizados y la aplicación de teorías educativas contemporáneas. Del mismo modo, integra competencias específicas en atención a la diversidad y estilos de aprendizaje, acompañamiento pedagógico en etapas de transición escolar, técnicas de motivación y refuerzo del razonamiento verbal (11+: Verbal Reasoning).

Me considero una persona amable y relajada, lo que hace que los alumnos se sientan cómodos con mi modo de dar las clases. Me gusta adaptar la clase a las necesidades individuales para que el tiempo sea aprovechado lo mas posible, ya sea para preprarse para una prueba en especifico, o para mejorar su nivel conversacional para usar los idiomas en la vida diaria y laboral Mi formación comenzó cuando me convertí en profesor del mismo centro donde hice un curso de ingles conversacional. A lo largo de los ultimos 10 años, he adquirido muchos conocimientos, técnicas y experiencia trabajando en colegios y centros privados para la enseñanza efectiva del idioma ingles.

Good morning! My name is Barbara. I am 22 years old and I am from Galicia. First of all I would like to express my thanks for this wonderful opportunity you are offering me. I consider myself a hard-working and focused person who loves to teach, support and help children to overcome all the problems they have at school. I’ m interested in giving as many lessons as I can, being my free days, Saturday and Sunday, the days I can dedicate completely to this job. Friday afternoons would also be possible, however, if I have to say a number of them, it could be 10 or 15 lessons per week. Perhaps the most important thing for me is to make the students feel self-confident, i.e./for example to take away the fear and pressure to fail. In relation to the previous point, being comfortable with the classes and having a passion for them is the key to everything and I will make sure to increase that feeling because I can give more information on a subject if my students require it. In addition, I would like to ask you to provide me with your textbook or the necessary theoretical notes to make sure that I have all the material to teach the class. This will speed up the preparation and enjoyment of the lessons. Last but not least, we all need to know that children need to have free time, so we need to let them know. This way, after a short break, we can prepare them so that the second part of the lesson is not so heavy. Eventually, they won't be exhausted and I think they will appreciate it. I look forward to hearing from you and getting to work. Goodbye and have a lovely day ¡¡Hola!! Soy una aficcionada de la Fórmula 1, los viajes y el modelaje. Estudio la carrera de física actualmente y me gustaría hacer posteriormente ingeniería mecánica para completar mi formación. Actualmente trabajo como modelo pero también trabajé con alumnos de la ESO varios veranos ya que me gusta dar clase y así puedo ahorrar para el máster. Espero conoceros pronto y empezar juntos a superar todos esos problemas del colegio o instituto. ¡Un saludo!