Maria M.

Soy Maestra de Educación Primaria, con mención en Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL), y cuento con varios años de experiencia dando clases y acompañando a niños con diferentes necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Mi formación y experiencia me han permitido desarrollar una visión de la enseñanza basada en la atención individualizada, adaptando las estrategias y actividades al ritmo, las capacidades y las necesidades de cada alumno. Durante mi etapa universitaria también realicé prácticas docentes en Educación Primaria, participando activamente en la planificación de actividades, el desarrollo de las clases y el seguimiento del alumnado. Me considero una persona empática, cercana, risueña, responsable y trabajadora. Me gusta crear un ambiente de confianza en el que los alumnos se sientan cómodos, motivados y capaces de aprender, buscando siempre sacar lo mejor de cada uno. Para mí, enseñar no consiste únicamente en conseguir que un alumno apruebe. Mi objetivo es que aprenda a aprender, adquiera buenos hábitos de estudio y desarrolle herramientas y estrategias que le permitan avanzar con mayor autonomía y confianza. Creo firmemente en una educación personalizada, dinámica e inclusiva, en la que cada alumno pueda progresar a su propio ritmo y disfrutar del proceso de aprendizaje. Soy graduada en Maestro en Educación Primaria por la Universidad de Alicante, donde también he realizado la mención en Pedagogía Terapéutica (PT). Además, cuento con la mención en Audición y Lenguaje (AL) por la UNAM. Mi formación se complementa con un nivel C1 de Valenciano, un B1 de Inglés y la DECA (Declaración Eclesiástica de Competencia Académica) por el ITM. Cuento con experiencia como profesora particular de alumnos desde 5º de Educación Primaria hasta 1º de Bachillerato, adaptando las clases a las necesidades, capacidades y ritmo de aprendizaje de cada estudiante. También he trabajado con alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), buscando no solo mejorar su rendimiento académico, sino también desarrollar hábitos de estudio, autonomía y estrategias que les permitan avanzar con mayor seguridad y confianza.

¡Hola! Me llamo Mireia y estudio Historia en la Universidad de Zaragoza. Siempre me ha gustado escribir historias, leer, dibujar y bailar entre muchas otras. Por ende, mi formación se centra en Humanidaes que es a lo que siempre me he dedicado. Además, me he formado académicamente en el francés desde pequeña en base a una educación bilingüe. Llevo varios años impartiendo clases a familiares y amigos que cursaban la ESO y Bachillerato, algo que me ha ayudado a comprender distintas maneras para enseñar las cosas y materiales en base a los cuales facilitar la comprensión de las lecciones. Me apasiona la enseñanza y considero que cada alumno tiene un potencial único a desarrollar con una orientación adecuada. Por ello sé que seré una buena profesora dispuesta a ayudar en todo momento a mis alumnos y enseñarles en todo lo que pueda haciendo uso de un enfoque interactivo y práctico para facilitar la comprensión del alumnado. Hasta los 16 años estudié en un centro público integrado bilingüe francés con un certificado de idioma B2 en el mismo así como un B1 en inglés. En dicho centro impartía prácticamente todas las clases en francés, algo que me permite dar clases de otras asignaturas en dicho idioma hasta un alto nivel. Toda mi formación académica ha sido realizada en Zaragoza, Aragón, España. Después, en el bachillerato me decanté por la rama social-humanística a través de la cual he accedido a mi carrera. Actualmente estudio en la Universidad de Zaragoza Historia y mi propósito es hacer el máster de profesorado y opositar para conseguir una plaza en un instituto como profesora. En la carrera no solo curso lecciones de historia sino que también doy asignaturas directamente relacionadas con la filosofía, la literatura, la geografía, el arte y las ciencias sociales en general. Por ello, formar parte de esta comunidad me parece muy importante interesante para lograr ser una gran profesora. Además, gracias a mi experiencia dando clases a familiares y amigos que cursaban ESO y Bachillerato he obtenido varias pautas para hacer el aprendizaje más sencillo y completo. Pienso que es muy importante que el alumno se sienta cómodo y que comprenda muy bien los contenidos de la materia ya que sino es muy complicado aprender.

Soy estudiante de primer curso del grado en Ingeniería Mecánica, con una gran pasión por la enseñanza y la lectura. Durante el bachillerato obtuve una nota media de 9 en asignaturas como Tecnología, Física y Matemáticas, así como una excelente calificación en la prueba de acceso a la universidad (EBAU). Actualmente soy estudiante de la Universitat Politècnica de Catalunya. Poseo el título de Bachillerato Tecnológico con una nota media de 12, cursado en Jesuïtes del Clot. Mi experiencia educativa se basa principalmente en haber enseñado y ayudado a mis compañeros durante la E.S.O. y el Bachillerato.

Soy Izaro, tengo 21 años y soy estudiante de 4.º de Ingeniería de Telecomunicaciones. Tengo facilidad para las matemáticas y la física, y ofrezco clases tanto en euskera como en castellano. Soy una persona disciplinada, constante y con gran motivación por la enseñanza, ámbito en el que ya tengo experiencia. Me adapto a las necesidades del alumnado y busco que los conceptos se entiendan de forma clara y práctica Mi formación académica comienza en la escuela Inazio Zubizarreta, donde cursé mis estudios básicos. Actualmente soy estudiante de 4.º curso de Ingeniería de Telecomunicaciones en la Escuela de Ingenieros de Bilbao, con especialización en ingeniería electrónica. A lo largo de mi trayectoria académica he desarrollado una sólida base en matemáticas, física y programación. Cuento con diplomas en literatura tanto en euskera como en castellano, así como títulos acreditativos de euskera e inglés. En cuanto a mi experiencia educativa, he impartido clases particulares presenciales de matemáticas, física y programación, adaptándome al nivel y ritmo del alumnado. Esta experiencia me ha permitido reforzar mis habilidades pedagógicas y mi vocación por la enseñanza.