María S.

Soy un chico apasionado de la enseñanza y de las matemáticas. Estoy cursando el tercer año de Ingeniería Electrónica Industrial y Automática en UNIOVI (Universidad de Oviedo). Me gusta transmitir conocimiento y hacer entender a las personas lo que hay más allá de los números. Me encanta la electrónica digital y microelectrónica y la música. Estoy estudiando en la Universidad de Oviedo. Estudié el bachillerato tecnológico y aprobé la selectividad con un 12.095 y un 10 en el examen de matemáticas y física. He participado en proyectos de la universidad como Uniovi Innovation Skills, donde trabajamos con empresas, y me formo de manera autodidacta para ampliar mis conocimientos. Estoy estudiando para sacar el título B2 de inglés.

Soy profesor con más de 30 años de experiencia en educación secundaria en Matemática, Física y Química. He trabajado en contextos exigentes, lo que me permitió desarrollar una enseñanza clara, estructurada y orientada a resultados. Me especializo en explicar conceptos complejos de forma simple Profesor de Química egresado de Instituto Superior de Formación Docente, con más de 30 años de experiencia en secundaria. Formación sólida en Matemática y Física. Estudiante avanzado de Informática, integrando programación y tecnología educativa actual.

Hola! soy Claudia. Estudiante De Magisterio Educación Primaria. Tengo 19 años y he realizado prácticas en dos colegios diferentes. Me gusta explicar los contenidos de forma clara y sencilla hasta que se entiendan de verdad. Tengo aprendidas diferentes estrategias para poder llegar al objetivo propuesto. Además, pienso que la tecnología tiene un papel cada vez más importante en la educación actual y que debemos aprender a adaptarnos a ella y aprovechar las oportunidades que ofrece. Las clases online permiten utilizar diferentes herramientas y estrategias dinámicas que favorecen el aprendizaje y la participación del alumnado, por lo que considero que forman parte del presente y también del futuro de la enseñanza. Graduada en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Actualmente curso el Grado en Magisterio en Educación Primaria en Universidad Católica de Valencia. Durante mi formación universitaria he realizado prácticas docentes en 2 º y 4 º de Primaria, experiencias que me han permitido desarrollar habilidades comunicativas, organizativas y de acompañamiento educativo. Me motiva contribuir al aprendizaje de los niños y crear un entorno en el que se sientan cómodos, seguros y con confianza para aprender. Mi lengua materna es el castellano. Además, poseo un buen dominio del valenciano y conocimientos básicos de inglés.

Soy estudiante de Finanzas y Contabilidad en Sevilla y tengo una gran pasión por el aprendizaje y la enseñanza de idiomas. Me considero una persona responsable, organizada y con mucha motivación para ayudar a otros a mejorar su nivel de inglés. Tengo experiencia enseñando inglés a estudiantes de diferentes edades y niveles, tanto en modalidad online como presencial. Esto me ha permitido adaptar mis clases a las necesidades específicas de cada alumno, utilizando métodos dinámicos, prácticos y centrados en la comunicación. Mi objetivo es que aprender inglés sea una experiencia útil, motivadora y agradable para cada estudiante. Actualmente soy estudiante en la Universidad de Sevilla, donde curso el grado en Finanzas y Contabilidad. Antes de comenzar mis estudios universitarios, tuve la oportunidad de vivir durante un año en Estados Unidos como parte del programa Future Leaders Exchange Program (FLEX), lo que me permitió desarrollar un alto nivel de inglés y una gran capacidad de adaptación a entornos internacionales. En cuanto a mi experiencia educativa, cuento con experiencia como tutora de inglés tanto en modalidad online como presencial. He trabajado con estudiantes de diferentes niveles, ayudándoles a mejorar su comprensión, expresión oral y escrita, así como su confianza al utilizar el idioma. Además, tengo la capacidad de adaptar mis clases según las necesidades de cada alumno, utilizando métodos dinámicos y prácticos para facilitar el aprendizaje.