Marina M.

Mi nombre es Micaela Carballido, soy Ingeniera Industrial. Me encanta ayudar a las personas a poder alcanzar sus metas mediante acompañamiento y orientación personalizada en su etapa de aprendizaje. Soy paciente y tranquila y apasionada por la educación con experiencia en trabajar con niños y jóvenes. Soy egresada de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Con una pasión constante por el aprendizaje, continuo ampliando mis conocimientos a través de cursos y capacitaciones. Como tutora de Ingeniería en la Facultad de Química, he guiado a estudiantes en su camino académico. Ahora, me encantaría acompañar a tus hijos en su etapa de aprendizaje.

¡Hola! Soy Estrella, estudiante de Psicología con una gran vocación por la enseñanza y el desarrollo infantil. Mi objetivo no es solo que mis alumnos aprueben, sino que recuperen la confianza en sí mismos y aprendan a disfrutar del proceso de estudio. ​Me especializo en Educación Primaria y Secundaria, donde utilizo metodologías dinámicas y visuales para que los conceptos más difíciles se vuelvan sencillos. ​Gracias a mi formación académica, cuento con herramientas específicas para trabajar con niños que presentan TDAH, bloqueos emocionales o falta de motivación. Creo firmemente en una enseñanza basada en la paciencia, la empatía y el refuerzo positivo. ¡Estoy deseando ayudar a tu hijo/a a alcanzar su máximo potencial! Cuento con una sólida base académica tras haber cursado la ESO y el Bachillerato en el CPES Santa Catalina (El Cristo), una etapa que me aportó disciplina y excelentes hábitos de estudio. Actualmente, compagino mi experiencia docente con el Grado en Psicología, lo que me permite aportar un valor añadido a mis clases: no solo enseño la materia, sino que aplico herramientas psicológicas para mejorar la concentración, la motivación y el manejo del TDAH. Mi formación me permite entender las necesidades emocionales de cada alumno, transformando las dificultades en logros mediante paciencia y técnicas de aprendizaje adaptadas.

¡Hola! Soy Andrea, tengo 22 años y estoy terminando mi Doble Grado en Educación Primaria y Educación Infantil, con especialización en Inglés como Segunda Lengua. Me encanta enseñar y ayudar a los alumnos a ganar confianza mientras aprenden. Me considero una persona cercana, paciente y responsable. Me gusta adaptar las clases a las necesidades e intereses de cada alumno y hacer que aprender sea una experiencia dinámica, práctica y, sobre todo, agradable. Para mí, es muy importante crear un ambiente en el que los alumnos se sientan cómodos para preguntar, participar y cometer errores como parte del aprendizaje. ¡Estaré encantada de acompañarte en tu aprendizaje y ayudarte a alcanzar tus objetivos! -- Hi! I’m Andrea, I’m 22 years old, and I’m currently finishing my Dual Degree in Primary Education and Early Childhood Education, specialising in English as a Second Language. I’m passionate about teaching and helping students build confidence while they learn. I would describe myself as friendly, patient and responsible. I like adapting my lessons to each student’s needs and interests and making learning dynamic, practical and enjoyable. I believe it’s important to create a comfortable environment where students feel confident asking questions, participating and making mistakes as part of the learning process. I’d love to support you in your learning journey and help you achieve your goals! Mi formación académica está centrada en el ámbito de la educación y la enseñanza de idiomas. Durante mi enseñanza obligatoria he seguido el Programa British Council que ofrecian los centros educativos. Realicé mis estudios de Educación Secundaria y Bachillerato (BIE- Bachillerato de investigación y excelencia de Ciencias Sociales) en el IES Alonso Berruguete. Actualmente estoy finalizando el Doble Grado en Educación Primaria y Educación Infantil en la Universidad de Valladolid, con especialización en Inglés como Segunda Lengua (ESL). A lo largo de mi formación universitaria he adquirido conocimientos sobre didáctica, psicología y desarrollo infantil, diseño y planificación de actividades, metodologías educativas y atención a la diversidad. Además, he realizado períodos de prácticas en centros educativos, donde he podido aplicar estos conocimientos directamente en el aula y adquirir experiencia trabajando con alumnado de diferentes edades y necesidades. También cuento con el Certificado de Nivel C2 de Inglés de la Escuela Oficial de Idiomas (EOI), que acredita un nivel avanzado de competencia en lengua inglesa.

Siempre he creído que un gran profesor no es quien demuestra cuánto sabe, sino quien consigue que un alumno descubra cuánto puede llegar a saber. Ese instante en el que algo que parecía imposible hace "clic" es, para mí, lo mejor de enseñar. Mi formación me ha llevado precisamente a aprender —y a pensar— desde perspectivas muy distintas. Soy graduado en Derecho y ADE en un programa bilingüe en inglés y español y cuento con un doble máster en Abogacía y Derecho Deportivo Internacional, cursado íntegramente en inglés. Esto me permite desenvolverme con naturalidad tanto en matemáticas, economía y contabilidad como en Lengua, Historia y humanidades. Y los idiomas, para mí, no son solo certificados. Castellano y catalán son mis lenguas nativas; inglés y francés forman parte real de mi trayectoria académica e internacional. He estudiado programas íntegramente en inglés y viví una etapa académica en París estudiando completamente en francés. Por eso me gusta enseñar idiomas como realmente se aprenden: hablando, equivocándose, entendiendo su lógica y perdiéndoles el miedo. También he participado en competiciones internacionales de debate y arbitraje, experiencias que me han obligado a defender ideas, escuchar, improvisar, comunicar con claridad y convertir cuestiones complejas en argumentos comprensibles. Y el deporte me ha enseñado algo todavía más importante: el progreso no consiste en ser perfecto desde el primer día, sino en mejorar un poco en cada entrenamiento. Con un alumno ocurre exactamente lo mismo. Por eso no quiero ser el profesor que simplemente explica un temario. Quiero ser el que detecta por qué un alumno no está entendiendo algo y encuentra otra explicación, otro ejemplo, otra forma de llegar hasta él. Si las matemáticas parecen imposibles, cambiamos el camino. Si Historia parece una lista de fechas, la convertimos en una historia que merezca ser recordada. Si hablar inglés o francés da vergüenza, hacemos que equivocarse deje de ser un problema. Porque mi objetivo no es que un alumno salga pensando “mi profesor sabe muchísimo”. Mi objetivo es algo bastante mejor: que salga pensando “yo también puedo hacerlo”. Y cuando un alumno empieza a creer eso, es cuando de verdad empieza a aprender. Mi trayectoria académica combina Derecho, empresa, idiomas, formación internacional, debate y especialización deportiva, lo que me ha permitido desarrollar una base muy amplia para enseñar materias tanto de ciencias sociales como de humanidades e idiomas. Soy graduado en el Doble Grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas por ESADE, cursado en un entorno bilingüe en español e inglés. Esta doble formación me ha dado una base especialmente sólida en matemáticas, contabilidad, economía y empresa, pero también en materias de fuerte componente analítico, lingüístico y humanístico. Durante mi etapa universitaria estudié también en la École de Droit de Sciences Po Paris, una de las instituciones académicas internacionales de referencia, donde cursé mi formación íntegramente en francés. Esta experiencia me permitió perfeccionar el francés hasta utilizarlo con total naturalidad en un entorno universitario exigente, al mismo tiempo que desarrollaba todavía más mi capacidad de adaptación a distintos sistemas educativos y formas de aprender. Actualmente acabo de completar mi formación en ISDE mediante un programa de doble máster que combina el Máster de Acceso a la Abogacía con el LL.M. in International Sports Law, este último desarrollado íntegramente en inglés y con una orientación internacional. Esto supone trabajar diariamente con documentación, profesores y contenidos jurídicos complejos en inglés. Mi formación académica también ha estado muy ligada a la comunicación y la capacidad de explicar ideas complejas. He formado parte durante varios años del equipo de debate de ESADE y he participado en competiciones internacionales de arbitraje. Estas experiencias me han enseñado a estructurar un razonamiento, hablar en público, escuchar, argumentar y, sobre todo, transformar conceptos difíciles en explicaciones claras y comprensibles. También he desarrollado trabajos académicos de investigación de alto nivel. Mi trabajo final de ADE, centrado en el "Multi-Club Ownership" en el fútbol, obtuvo un 10/10 y Matrícula de Honor, y mi trabajo final de Derecho Penal Económico también fue reconocido con Matrícula de Honor. A nivel lingüístico, soy nativo en castellano y catalán, tengo un nivel C1 de inglés y C1 de francés, y ambos idiomas han sido herramientas reales de estudio en mi trayectoria: he cursado formación universitaria en inglés y he estudiado presencialmente en París completamente en francés. Todo este recorrido me ha enseñado algo que considero esencial para dar clase: saber mucho no sirve de demasiado si no sabes transmitirlo. Haber estudiado disciplinas, idiomas y sistemas educativos tan distintos me permite buscar diferentes maneras de explicar una misma idea hasta encontrar aquella con la que cada alumno hace finalmente “clic”. Y esa es precisamente la clase de profesor que quiero ser.