Rosa L.

Soy licenciada en Matemáticas y Física, con énfasis en la enseñanza de estudiantes de secundaria (6° a 11°), enfocada en acompañarlos a mejorar su comprensión y rendimiento académico de forma efectiva. Ofrezco clases en matemáticas (aritmética, álgebra, geometría, trigonometría y bases de cálculo) y física (cinemática, dinámica y conceptos fundamentales), adaptando cada sesión al nivel y estilo de aprendizaje del estudiante. Mi objetivo principal es que el estudiante entienda realmente los temas, no solo que memorice procedimientos. Cuento con experiencia apoyando a estudiantes con diferentes ritmos de aprendizaje, incluyendo aquellos que presentan dificultades o inseguridad al participar. Por ello, genero un ambiente de confianza, donde el error es parte del proceso y cada avance se construye paso a paso. Mi metodología se basa en clases dinámicas, prácticas y enfocadas en resultados, utilizando ejemplos claros, ejercicios guiados y estrategias que permiten consolidar el aprendizaje durante la misma sesión, evitando la sobrecarga de tareas. Además, acompaño procesos de preparación para exámenes, refuerzo escolar y mejora de hábitos de estudio en áreas lógico-matemáticas. Idioma: Español (nativo). Me apasiona la enseñanza y el aprendizaje continuo, por lo que constantemente busco mejorar mis estrategias pedagógicas para ofrecer clases cada vez más efectivas. Soy licenciada en Matemáticas y Física, con formación enfocada en la enseñanza de estudiantes de secundaria (6° a 11°). Durante mi proceso académico adquirí sólidos conocimientos en áreas como álgebra, geometría, trigonometría, cálculo básico y física (cinemática y dinámica), así como estrategias pedagógicas para facilitar el aprendizaje. Mi formación incluye el desarrollo de metodologías de enseñanza adaptadas a diferentes estilos de aprendizaje, permitiéndome trabajar con estudiantes que presentan distintos ritmos y niveles de comprensión. Además, he fortalecido habilidades en la explicación clara de conceptos complejos, el diseño de actividades prácticas y el acompañamiento académico personalizado. Estoy comprometida con la mejora continua en mi práctica docente, buscando siempre nuevas estrategias que favorezcan la comprensión y el interés de los estudiantes por las áreas lógico-matemáticas.

Soy egresado de la carrera de Ingeniería Eléctrica en la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Ecuador. Durante mi formación académica adquirí una base sólida en ciencias exactas, especialmente en física, matemática y química, áreas en las que disfruto enseñar y compartir mis conocimientos. Además, tengo experiencia docente de seis meses en una escuela primaria de mi ciudad, lo que me permitió desarrollar habilidades pedagógicas, empatía y capacidad para adaptar los contenidos a distintos niveles de aprendizaje. Cuento también con un diplomado en docencia y tutoría, obtenido en una fundación educativa, que fortaleció mi vocación por la enseñanza y me brindó herramientas metodológicas para guiar el proceso de aprendizaje de manera estructurada y efectiva. Mi estilo de enseñanza es principalmente práctico: me gusta comenzar con una breve explicación teórica para luego aplicar los conceptos en ejercicios contextualizados, fomentando que el estudiante comprenda y no solo memorice. Soy una persona responsable, puntual, paciente, organizada y proactiva. Me esfuerzo por crear un ambiente de confianza y motivación, donde el estudiante se sienta cómodo para aprender a su propio ritmo. Manejo un nivel intermedio-avanzado de inglés y poseo amplios conocimientos en herramientas digitales, tanto en la paquetería de Office como en software especializado de ingeniería eléctrica. Además, tengo un marcado interés por la investigación y la formación continua, ya que considero que la educación es una de las formas más valiosas de crecimiento personal y profesional. Inicié mis estudios universitarios en el año 2020 en la carrera de Ingeniería Eléctrica en la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Ecuador, y actualmente me encuentro en la etapa final, a la espera de la defensa de mi tesis. Mi formación ha sido integral, ya que la carrera aborda una amplia gama de áreas dentro de la ingeniería eléctrica, lo cual me ha permitido adquirir una visión global de la disciplina. Como parte de mi desarrollo académico, publiqué un artículo relacionado con el acceso a la electricidad en una comunidad indígena de la región amazónica ecuatoriana, un trabajo que fortaleció mi interés por la investigación aplicada y por el impacto social de la energía. Complementé mi formación técnica con un diplomado docente-tutor realizado en una fundación mexicana, con una duración de tres meses, donde profundicé en metodologías pedagógicas, planificación de clases y acompañamiento estudiantil, con un enfoque humano y empático hacia el aprendizaje. Mi experiencia docente incluye seis meses de trabajo en una escuela privada, donde impartí clases de robótica, computación y electrónica a estudiantes de educación básica. Esa experiencia me permitió desarrollar habilidades de comunicación, planificación y adaptación de contenidos según el nivel de cada grupo. Además, he brindado tutorías individuales y grupales en mi universidad, e incluso participé como ayudante de cátedra, lo que reforzó mis capacidades como guía académico. Para mí, ser tutor representa una oportunidad de compartir conocimientos con responsabilidad y respeto, fomentando un ambiente de aprendizaje donde el estudiante se sienta motivado, acompañado y confiado en su proceso educativo.

Soy una mujer de 23 años, graduada en psicología por la Universidad del País Vasco/EHU. Actualmente me encuentro cursando el Máster en Psicología General Sanitaria, orientado a la atención temprana. Además, soy monitora de ocio y tiempo libre por lo que estoy familiarizada con el trato de los niños y niñas y el cómo gestionarlos. Me gradué de la ESO bilingüe y tras ello, curse el bachillerato científico- socio- sanitario. Estudié el grado en psicología en la universidad del país vasco/ ehu, más concretamente en la facultad en Donosti. Actualmente me encuentro cursando eel Master en psicología uu General Sanitaria orientado a la atención temprana con niños/as con discapacidad o riesgo a padecerla. Me he ido sacando títulos como el de monitor de ocio y tiempo libre o el DESA. Además he obtenido una serie de cursos como; Masculinidades; Igualdad…

Soy una persona comprometida, responsable y con gran vocación por la enseñanza. Me gusta ayudar a los estudiantes a comprender mejor las materias y a ganar confianza en sus capacidades. Tengo paciencia, empatía y facilidad para adaptar las explicaciones según las necesidades de cada alumno, haciendo que el aprendizaje sea más claro, dinámico y motivador. Mi objetivo es no solo mejorar sus resultados académicos, sino también fomentar hábitos de estudio y autonomía para que puedan avanzar con seguridad y éxito. He realizado mi formación académica en la Universidad de Barcelona y en la Universidad de Sevilla, donde cursé la carrera de Antropología, consolidando una base sólida en el ámbito de las ciencias sociales, el análisis cultural y la comprensión de los procesos sociales. Actualmente me encuentro finalizando el Máster en Antropología en la Universidad de Sevilla, ampliando mi formación en investigación social, perspectiva crítica y análisis de la diversidad cultural. Además, estoy opositando para Técnica de Igualdad, lo que refuerza mi especialización en igualdad de oportunidades, intervención social y perspectiva de género, áreas fundamentales dentro de mi desarrollo profesional. Mi formación se complementa con cursos de mediación en edades tempranas, enfocados en la resolución de conflictos, la comunicación efectiva y el acompañamiento educativo, herramientas muy útiles para el trabajo con niños y adolescentes. Mi especialización en ciencias sociales me permite ofrecer un apoyo académico cercano, comprensivo y adaptado a las necesidades de cada estudiante, especialmente en materias relacionadas con humanidades, ciencias sociales, técnicas de estudio y desarrollo personal.