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Grace Ingrid A.

250 cours donnés

21 € - 32 € par cours

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Disponibilité

Qui suis-je ?

Expérience

+ de 4 années d'expérience d'enseignement chez GoStudent

Je me nomme Grace Ingrid ASSAMBA, je suis actuellement étudiante en 5ème année du cycle ingénieur en génie industriel de l’environnement à UniLaSalle Rennes. J'ai intégré GoStudent en tant que tutrice de physique et chimie. Ces matières ont toujours occupé une grande place dans ma formation puis que c'est grâce à elles que l'on peut expliquer et de mieux comprendre le monde qui nous entoure. Pour moi apprendre c’est se donner la possibilité de s’ouvrir à de nouvelles connaissances dans l’optique d'avoir une approche plus pratique de la vie. J'ai de l'expérience dans l'assistance aux devoirs et ma méthode repose sur l'approche ludique des notions et sur la compréhension de l'élève par explication inverse(je demande au élève de m'expliquer ce qu'ils ont compris pour mieux identifier les ma...

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CV. En savoir plus sur Grace Ingrid

Niveaux scolaires

Primaire

Collège

Langues parlées

Anglais

Fluide

Plus haut diplôme obtenu

Autre diplôme universitaire

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Grace Ingrid A.

Cours d'essai de 30 min.

+ de 4 années d'expérience d'enseignement chez GoStudent

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Vincent J.

4.8

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4

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Bonjour, je suis Vincent, 37 ans. 👨‍🏫 Ma méthode pédagogique : Pour moi, un des objectifs - sinon de leur faire aimer les maths - est au moins que les élèves en aient moins peur et ne se trouvent pas démunis face à une question, en multipliant les exercices et les rappels de cours, pour leur faire progressivement gagner en confiance et en dextérité. Donc, apprendre à traduire un énoncé, quelles informations on peut extraire des données de l’énoncé, à quoi ressemble la conclusion qui est attendue. Ensuite acquérir des bons réflexes pour utiliser les données et arriver à la conclusion, en s’appuyant sur des propriétés du cours et des formules. L’idée étant à chaque fois d’essayer différentes explications jusqu’à trouver celle qui va fonctionner pour l’élève. Et bien sûr faire tout ça dans la bonne humeur, et à leur rythme, tout en favorisant la rigueur. L'élève détermine l'objet de la leçon en fonction des sujets non maîtrisés, des devoirs à faire, et des contrôles à venir. 👍 Personalité : Je suis posé mais enthousiate quand il s'agit de sujets qui m'intéressent, ce qui est le cas pour les mathématiques. Patient et bienveillant, je sais me mettre à la portée des élèves et les aider à gagner confiance en eux. 🚀 Intérêts / Loisirs : Je m'intéresse notament aux sciences et à la philosophie, et de manière plus générale, chercher à comprendre comment fonctionnent les choses. Ce qui me donne aussi un goût pour les énigmes et les tours de magie. Mes loisirs incluent les jeux vidéos, en partulier des jeux de stratégie et RPG, des films et séries de super-héros, et je suis aussi lecteur occasionel de science-fiction. 👔 Précédente activité professionnelle : Mon intérêt de très longue date pour le montage vidéo et les effets spéciaux était devenu mon activité principale pendant plusieurs années, en tant que monteur / truquiste vidéo. 👨‍🎓 Diplômes : - 2013 : diplôme d'ingénieur IMAC (Image, Multimédia, Audiovisuel, Communication) - 2009 : classes préparatoires MPSI/MP (Maths Sup/Maths Spé) - 2007 : Baccalauréat Scientifique 🗨️ Autre certification : - 2011 : TOEIC (Test of English for International Communication)

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Syntia Loana D.

Je suis Loana, étudiante en ingénierie, passionnée par les mathématiques et la physique. J’aime transmettre mes connaissances de manière simple et adaptée à chaque élève. Patiente et à l’écoute, je m’engage à aider chaque apprenant à progresser, gagner en confiance et atteindre ses objectifs. Je suis actuellement étudiante en cycle ingénieur en robotique et instrumentation à l’Université de Bourgogne (Polytech Dijon). Mon parcours a débuté par un DUT puis une licence en mécatronique, où j’ai acquis de solides bases en mathématiques, physique et sciences de l’ingénieur. Cette formation pluridisciplinaire m’a permis de développer des compétences en analyse, modélisation et résolution de problèmes techniques. Par ailleurs, j’ai des expériences en soutien scolaire en mathématiques et physique auprès d’une étudiante en classe préparatoire, de lycéens et collégiens, ce qui m’a permis de renforcer mes capacités pédagogiques, d’adaptation et de communication.

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Louise R.

Je m'appelle Louise et j'ai 20 ans. Je suis à Sciences Po Paris, à l'école d'Affaires internationales, en master "International governance and diplomacy". Je suis une personne organisée et patiente qui a l'habitude d'accompagner sa petite sœur pour ses devoirs. Lors de mon temps libre, j'aime lire, que ce soit des livres de sciences politiques, de fantaisie ou de polar. Je pratique également la danse depuis 15 ans, ce qui m'a appris la rigueur, le travail d'équipe et l'importance de la créativité. Après une licence à Sciences Po Paris (majeure en Politique et Gouvernement), j'effectue un master dans le même établissement, International Governance and Diplomacy. Titulaire d'un bac avec les spécialités HGGSP et HLP, je bénéficie d'une solide formation en sciences politiques, géopolitique et humanités, complétée par de bonnes pratiques de rédaction académique en français et en anglais.

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Maëlle V.

Je m'appelle Maëlle et suis une étudiante française de 22 ans qui fait un semestre ERASMUS à Madrid. Je souhaiterai donner des cours de français en Espagne. Je suis une personne motivée, assidue et qui aime le contact humain. J'ai déjà travaillé avec des enfants pour faire de l'aide aux devoirs et j'ai adoré ça. J'ai obtenu un bac scientifique avec la mention très bien. Suite à ça, j'ai réalisé 2 ans de classe préparatoire aux grandes écoles avant de réussir mon concours pour rentrer à l'ENSAIA (École Nationale Supérieure d'agronomie et d'industrie Alimentaire) qui est une école d'ingénieur agronome. Je me suis ensuite spécialisée en biotechnologies à la fin de ma deuxième année. Aujourd'hui, je suis actuellement en train de faire ma dernière année d'école d'ingénieur en ERASMUS en faculté vétérinaire à la Complutense de Madrid. Cela me permettra d'obtenir mon diplôme d'ingénieur et donc de valider le niveau Master 2.

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Questions fréquentes

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