Elisa D.

Ciao! Sono Tommaso Ghiglione, un ragazzo di 21 anni appena laureato in Ingegneria Navale all’Università di Genova. Ho fatto 12 anni di scuola tedesca che mi ha permesso di studiare molto bene quattro lingue. Ho quindi sia conoscenze tecniche scientifiche che linguistiche. Mi piace insegnare e spero di conoscerti al più presto! Ho frequentato la scuola germanica di Genova per 12 anni, per poi iscrivermi e laurearmi (settembre 2025) in triennale di Ingegneria Navale all’Università degli Studi di Genova. Attualmente sto frequentando un master in Marine Technology presso la TU Delft.

🇮🇹 Italiano Sono un educatore appassionato e dinamico, animato da un sincero amore per l’insegnamento. Credo fermamente che il successo formativo passi attraverso una comunicazione empatica, la capacità di ascoltare le esigenze di ogni studente e la creazione di un clima di studio stimolante. Il mio approccio è paziente, propositivo e fortemente motivante: non mi limito a trasmettere nozioni, ma mi impegno a rafforzare l’autostima dei ragazzi e a trasmettere loro una curiosità intellettuale che duri nel tempo. Sono entusiasta di intraprendere nuovi percorsi didattici per raggiungere, insieme, traguardi concreti. Il mio percorso accademico è sempre stato guidato dalla passione per la matematica. Mi sono laureato in Insegnamento della Matematica per la Scuola Primaria presso la Mehmet Akif Ersoy University, arricchendo i miei studi con un’esperienza Erasmus in Romania, presso l’Università di Oradea. Ho poi scelto l’Italia per la mia specializzazione, frequentando il Dipartimento di Matematica dell’Università di Verona con un focus su scienze naturali, matematica e statistica. Durante questo periodo, ho ulteriormente ampliato i miei orizzonti internazionali con un progetto Erasmus+ presso l’Università di Lubiana. 🇹🇷 Türkçe Öğrenmeyi ve öğretmeyi hayatının merkezine koymuş, enerji dolu ve idealist bir eğitimciyim. Öğrencilerimle güçlü bir bağ kurmaya, onların bireysel potansiyellerini anlamaya ve verimli bir öğrenme atmosferi yaratmaya büyük önem veririm. Sabırlı, çözüm odaklı ve cesaretlendirici bir yaklaşım sergiliyorum. Amacım sadece bilgi aktarmak değil, aynı zamanda öğrencilerimin özgüvenini inşa ederek onlara ömür boyu sürecek bir öğrenme tutkusu aşılamaktır. Yeni öğrencilerle tanışmak ve birlikte kalıcı başarılara imza atmak için sabırsızlanıyorum. Eğitim hayatım boyunca uzmanlık alanım olan matematiğe odaklandım. Lisans eğitimimi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünde tamamladım; bu süreçte Romanya’daki University of Oradea’da Erasmus programına katılarak akademik vizyonumu genişlettim. Ardından İtalya’da, University of Verona Matematik Bölümü’nde doğa bilimleri, matematik ve istatistik üzerine uzmanlaştım. Uluslararası deneyimimi, Erasmus+ programı ile Slovenya’daki University of Ljubljana’da bulunarak bir adım daha ileriye taşıdım. 🇬🇧 English I am a dedicated and dynamic educator with a genuine passion for both learning and teaching. I believe that effective education starts with strong communication, empathy for each student’s unique needs, and the creation of a truly engaging learning environment. My approach is patient, proactive, and encouraging. Beyond delivering academic content, I strive to build my students' self-confidence and inspire a lifelong curiosity for learning. I am eager to connect with new students and help them achieve meaningful, lasting progress. My academic journey has been centered on the field of mathematics. I earned my Bachelor’s degree in Elementary Mathematics Education from Mehmet Akif Ersoy University, a period highlighted by an Erasmus exchange at the University of Oradea in Romania. I furthered my specialization in Italy at the University of Verona’s Department of Mathematics, focusing on natural sciences, mathematics, and statistics. To complement my international background, I also completed an Erasmus+ mobility program at the University of Ljubljana. 🇮🇹 Italiano Nel corso del mio percorso formativo mi sono concentrata principalmente nell’ambito della matematica. Ho conseguito la laurea triennale in Insegnamento della Matematica per la Scuola Primaria presso la Facoltà di Scienze della Formazione della Mehmet Akif Ersoy University. Durante questo periodo ho partecipato al programma Erasmus presso la University of Oradea, maturando un’importante esperienza accademica in Romania. Successivamente ho proseguito i miei studi in Italia presso il Dipartimento di Matematica della University of Verona, dove mi sono specializzata nelle scienze naturali, nella matematica e nella statistica. Inoltre, grazie al programma Erasmus+, ho partecipato a un periodo di mobilità presso la University of Ljubljana, arricchendo ulteriormente la mia esperienza accademica internazionale. 🇹🇷 Türkçe Eğitim hayatım boyunca matematik alanına odaklandım. Lisans eğitimimi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi, İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünde tamamladım. Bu süreçte, Erasmus programı kapsamında Università di Oradea’da eğitim alarak Romanya’da akademik deneyim kazandım. Lisans eğitiminin ardından akademik çalışmalarımı İtalya’da University of Verona Matematik Bölümü’nde sürdürdüm. Bu süreçte doğa bilimleri, matematik ve istatistik alanlarında uzmanlaştım. Ayrıca Erasmus+ programı kapsamında Univerza v Ljubljani’de değişim öğrencisi olarak eğitim alarak uluslararası akademik deneyimimi pekiştirdim. 🇬🇧 English Throughout my academic career, I have focused on the field of mathematics. I completed my undergraduate studies in Elementary Mathematics Education at the Faculty of Education of Mehmet Akif Ersoy University. During this period, I participated in the Erasmus program at University of Oradea, where I gained valuable academic experience in Romania. Following my undergraduate degree, I continued my education in Italy at the Department of Mathematics of University of Verona. There, I specialized in natural sciences, mathematics, and statistics. In addition, through the Erasmus+ program, I took part in a student exchange at University of Ljubljana, further enriching my international academic background.

Ciao! Mi chiamo Lara, ho 27 anni e sono metà italiana e metà bosniaca. Sono cresciuta in Italia e nel 2018 mi sono trasferita nei Paesi Bassi, dove ho conseguito la laurea in Chimica, con specializzazione in Matematica. Dopo gli studi ho lavorato come consulente per un’azienda olandese fino allo scorso anno. Adesso mi unisco come tutor su GoStudent per insegnare matematica e olandese. La matematica è sempre stata una materia che mi è piaciuta molto, e già al liceo aiutavo spesso i miei compagni a capire meglio gli argomenti, soprattutto algebra e esercizi. Oggi lavoro con studenti di diverse età, dalle elementari fino alle superiori, cercando sempre di adattare il mio modo di spiegare a chi ho davanti. Per quanto riguarda l’olandese, vivere nei Paesi Bassi mi ha dato l’opportunità di impararlo bene nella pratica quotidiana. Da sempre sono appassionata di lingue e parlo fluentemente italiano, bosniaco, inglese, olandese, spagnolo e un po' di portoghese. Secondo me il modo migliore per imparare una lingua è parlarla il più possibile, senza paura di sbagliare, in un ambiente tranquillo e naturale. Tenendo questo a mente, è davvero importante per me creare un rapporto sereno con i miei studenti, così che si sentano a loro agio, liberi di fare domande e anche di sbagliare. Questo vale sia per la matematica che per l'apprendimento delle lingue. Se hai bisogno di aiuto con la scuola oppure vuoi migliorare il tuo olandese in modo semplice e pratico, sarò felice di darti una mano. Prenota una lezione di prova e iniziamo insieme! A presto! Ho conseguito cinque anni di liceo scientifico, opzione scienze applicate (2013-2018). Successivamente, ho conseguito una laurea triennale all'università di Groningen, in Olanda. Mi sono laureata in chimica, seguendo un minor (specializzazione) in matematica (2018-2021). Ho fatto tutoraggio per i miei compagni di classe/corso e per altri due studenti esterni alla mia scuola durante gli anni del liceo e dell'università.

Sono nata a Palermo il 17/08/1996. Ho conseguito la laurea in Lettere curriculum Classico (L 10) e, successivamente, quella in Scienze dell’Antichità (LM 15) presso l’Università degli Studi di Palermo, con il massimo dei voti, acquisendo, inoltre, i crediti formativi in discipline antropo-psico-pedagogiche e in metodologie e tecnologie didattiche. Negli anni 2018 e 2019 ho intrapreso un percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos, dove, insieme a studenti di paesi diversi, ho avuto la possibilità di interagire con uno scenario multireligioso, con tradizioni differenti. Affascinata dalla poesia, durante il percorso accademico ho approfondito l’interesse per i versi di Kavafis e, nello specifico, per il connubio stato d’animo-modulazione cromatica, argomento su cui si è basato l’elaborato conclusivo del triennio. Ho pubblicato due raccolte di liriche e racconti (“Petali” 2012, “Mezzanotte sotto la luna” 2022), fiduciosa che la riflessione interiore e la scrittura riescano a suscitare sentimenti puri, determinanti anche nel contesto classe. Gestire le emozioni, infatti, specialmente negli anni del post-Covid, può costituire un ostacolo per gli studenti, che mostrano spesso difficoltà nell’interpretare uno stato d’animo; a tal proposito, l’esperienza di tirocinio presso il centro di doposcuola specialistico per giovani con BES, DSA (Virtualmente), è stata cruciale nell’apprendere che il legame educatore-alunno nasce da un'azione di decentramento, necessaria al docente per guardare con gli stessi occhi dell'allievo, a volte ostacolato dall'insoddisfazione o da difficoltà certificate. Desiderosa di arricchire quanto più la formazione personale, ho lavorato in qualità di Tutor didattico di Lingua Latina per la facoltà di Beni Culturali, scoprendo l’importanza di alternare, a seconda dei bisogni degli studenti, strumenti e strategie didattiche. Allo stesso modo, l'esperienza annuale maturata al Liceo Classico Cielo d’Alcamo (a.s. 2021/22), i mesi di docenza presso l’Istituto Platone e la supplenza all’Istituto G. Ugdulena (a.s. 2022/23) mi hanno insegnato l’importanza di alternare procedimenti deduttivi e, soprattutto, induttivi-contestuali. Ho appreso che, oltre a una comunicazione efficace, un docente deve promuovere la motivazione degli studenti, fornendo in modo costante nuovi stimoli. Utile, a proposito, il laboratorio teatrale cui ho preso parte per quattro anni consecutivi, coltivando un’arte che reputo strettamente connessa agli studi letterari; la tesi magistrale, infatti, ha indagato il binomio silenzio-assenza nelle commedie di Plauto e in “Aspettando Godot”, di S. Beckett. Ultimamente ho seguito corsi di formazione su Grammatica Valenziale e Lezione Segmentata. Liceo Classico. Laurea in Lettere curriculum Classico (L-10) - Laurea Magistrale in Scienze dell'Antichità (LM-15). Percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos (2018-2019). Tirocinio in qualità di Tutor di Italiano, Greco, Latino, presso un doposcuola specialistico per studenti con BES, DSA, ADHD. Tutor universitaria di Lingua e Letteratura Latina per la facoltà di Beni Culturali. Attualmente Docente presso la Scuola Secondaria.