Francesca C.

Sono laureato magistrale in Management presso l'Università Bocconi e ho recentemente conseguito la certificazione Cambridge C2 Proficiency. Durante il mio percorso accademico ho inoltre trascorso un semestre alla San Diego State University, studiando interamente in inglese. Mi piace condividere ciò che ho imparato e aiutare gli studenti a sviluppare maggiore sicurezza nell'uso della lingua attraverso un approccio pratico, chiaro e adattato alle loro esigenze. Ho conseguito una Laurea Magistrale in Management presso l'Università Bocconi, dopo una Laurea Triennale in Economia Aziendale. Durante il mio percorso universitario ho inoltre trascorso un semestre di scambio presso la San Diego State University, in California, frequentando corsi interamente in inglese. Ho recentemente conseguito il Cambridge C2 Proficiency (CPE), che certifica il più alto livello di competenza linguistica previsto dal QCER. Il mio percorso accademico e internazionale mi ha permesso di sviluppare un'eccellente padronanza dell'inglese, sia in contesti accademici sia professionali e quotidiani.

Sono una psicologa specializzata sul funzionamento normale e patologico della mente/cervello. Possiedo una solida istruzione per lo studio della mente umana ed i suoi risvolti patologici e un'esperienza pluriannuale presso istituti di cura, cooperative e realtà educative. Ho lavorato per anni con persone straniere e richiedenti asilo politico e dal 2006 mi occupo di sostegno scolastico e sviluppo programmi educativi rivolti a bambini ed adolescenti. Attualmente mi dedico all'attività di libera professionista e all'insegnamento dell'italiano a stranieri e dello spagnolo. Ho infatti vissuto per anni a Madrid e, attraverso il rapporto con gli studenti, cerco trasmettere la mia passione per la lingua. La mia esperienza di vita, unita alle tecniche di insegnamento apprese, mi permette di aiutare gli alunni nell'apprendimento della lingua in modo facile, efficace e piacevole. Prediligo, infatti un approccio pratico che consenta di applicare le regole grammaticali apprese alla realtà e alla vita di ogni giorno. Credo che qualsiasi percorso debba essere strutturato in base alle specifiche esigenze. Offro quindi un piano di studio personalizzato che risponda a ciò di cui tu hai bisogno, in modo tale che tu possa mettere in pratica le conoscenze acquisite fin da subito. Decideremo insieme su cosa focalizzarci e ti aiuterò con esempi facili e pratici ad imparare l'italiano e lo spagnolo o a migliorare il tuo livello. Creo, inoltre, materiale di studio finalizzato al supporto nella preparazione di esami universitari. Ritengo, inoltre, fondamentale creare un clima rilassante durante le lezioni. Credo fortemente che tra insegnante e allievo ci debba essere alleanza e complicità, ossia una sintonizzazione anche a livello emotivo. E' indispensabile non sentirsi mai giudicati e sentirsi liberi di fare errori: la svalutazione e l'umiliazione creano una sensazione di impotenza che blocca l'apprendimento. Anche il sociologo Marshall McLuhan, d’altra parte, aveva affermato che: “Non c’è apprendimento senza divertimento e non c’è divertimento senza apprendimento“! Mi sono laureata in Psicologia presso l'Università degli Studi di Torino e ho conseguito l'abilitazione alla professione nel 2018 iscrivendomi poi all'Albo degli Psicologi del Piemonte con numero 8656. Ho svolto due tirocini professionalizzanti, uno presso un centro diurno per persone con sindrome di Down e l'altro presso "Il Porto", un'importante struttura clinica per utenti con doppia diagnosi. La cultura scientifica e la formazione metodologica mi hanno permesso di lavorare in ambito clinico all'interno di comunità terapeutiche per persone con disturbi di psichiatrici e problemi di tossicodipendenza. Ho inoltre coordinato strutture di prima accoglienza per persone immigrate e richiedenti asilo politico, mi sono occupata di sostegno scolastico e da anni sviluppo programmi educativi rivolti a bambini e adolescenti. Ho quindi sviluppato progetti basati sul paradigma della psicoeducazione orientati al miglioramento delle abilità di comunicazione e delle capacità di problem solving e condotto focus group sulle problematiche di comunicazione tra operatori sanitari. Ho 3 anni di esperienza come docente di italiano per stranieri e come insegnante privata di piscologia online. Nel corso della mia carriera ho sviluppato corsi di studio finalizzati alla preparazione dell'esame di Stato per l'abilitazione alla professione, creando materiale di studio, dispense e slide. Ho inoltre frequentato due master in project management allo scopo di raffinare le mie soft skills in ambito gestionale.

Ciao! Sono uno studente di medicina con una solida formazione diplomatomi al liceo scientifico, da sempre appassionato dal fascino della biologia e della precisione della matematica. La mia grande passione per le scienze si unisce al desiderio profondo di trasmettere questi concetti agli altri. Il mio approccio all'insegnamento non si basa sulla teoria astratta o sulla memorizzazione nozionistica, ma parte direttamente dalla pratica: attraverso la risoluzione guidata di esercizi e casi pratici, intendo far comprendere a fondo le materie e, soprattutto, trasmettere un metodo di ragionamento efficace e autonomo. Ho conseguito il diploma di Maturità Scientifica, sviluppando solide basi nelle materie scientifiche e logico-matematiche. Attualmente sono iscritto al quinto anno del corso di laurea magistrale a ciclo unico in Medicina e Chirurgia presso l'Università degli Studi di Bari, dove sto approfondendo le scienze mediche, cliniche e biologiche. Nel corso del mio percorso formativo ho ottenuto la certificazione informatica ECDL/ICDL e la certificazione di competenza linguistica in lingua inglese di livello B2.

Provengo da 4 anni di esperienza come Tutor per studenti tra 11 e 20 anni. Il mio campo di esperienza riguarda sia la preparazione del semestre filtro (Biologia, Chimica e Fisica) che le materie letterarie, classiche e scientifiche di livello medio-superiore. Come tutor cerco sempre di conciliare le esigenze della materia con la costruzione di un rapporto di fiducia tra me e lo studente, con l'obiettivo di tramsettere un metodo di studio prima di informazioni nozionistiche. Studente in corso al quarto anno di Medicina e Chirurgia presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore, con background al Liceo Classico "Terenzio Mamiani" (2018–2023). Unisco alla preparazione medico-scientifica competenze di programmazione in Python apprese da autodidatta e un'ottima padronanza dell'inglese (livello B2 accademico).