Francesco Z.

Ciao, sono Gaetano. Sono un biologo , ho l'abilitazione alla professione e all'insegnamento e in più ho vinto il concorso per diventare professore nelle scuole superiori. Faccio lezione di matematica, fisica, biologia e italiano, per le medie e per le superiori. Da quando do ripetizioni mi sono accorto di una cosa: quasi nessuno è davvero "negato" per una materia. Quello che succede quasi sempre è che a un certo punto è rimasto indietro qualcosa, e da lì in poi non si capisce più niente. Quindi la prima cosa che facciamo è capire dov'è quel punto, e si riparte da là. Non rifaccio la lezione del mattino. Lavoriamo sugli esercizi e sulle verifiche vere, e a un certo punto chiedo sempre di spiegarmi l'argomento a voce: se riesci a raccontarlo, vuol dire che lo sai. Ho una laurea magistrale in Scienze Biologiche conseguita all'Università degli Studi di Napoli Federico II con 107/110. Durante il percorso ho svolto 800 ore di tirocinio in un laboratorio di analisi cliniche all'interno di un presidio ospedaliero, da cui sono nate due tesi sperimentali: una sul ruolo del fruttosio nel fegato di ratto, l'altra sull'epidemiologia del diabete di tipo 2 nel paziente anziano, condotta attraverso i dosaggi di emoglobina glicata, glicemia e glicosuria. Sempre alla Federico II ho conseguito l'abilitazione all'insegnamento per la classe A050 — scienze naturali, chimiche e biologiche — con il percorso da 60 CFU, chiudendo con 9/10. Ho poi superato il concorso ordinario per docenti della scuola secondaria, entrando in graduatoria di merito. Sono inoltre abilitato all'esercizio della professione di biologo, titolo conseguito con l'esame di Stato presso l'Università degli Studi di Bari Aldo Moro. Completo il profilo con un corso di perfezionamento in nutrizione, la certificazione di inglese livello C1 e la certificazione DigCompEdu sulle competenze digitali per la didattica.

Sono uno studente universitario al terzo anno e mi piace aiutare gli altri a comprendere argomenti che inizialmente possono sembrare difficili. Sono una persona paziente, disponibile e cerco sempre di spiegare i concetti in modo semplice, chiaro e concreto, adattandomi al livello e alle esigenze dello studente. Ritengo importante creare un ambiente tranquillo e positivo, in cui sia possibile fare domande liberamente, chiarire i dubbi e acquisire maggiore sicurezza nello studio. Il mio percorso formativo è stato piuttosto trasversale e mi ha permesso di sviluppare competenze sia analitiche sia pratiche. Dopo aver frequentato per due anni un corso di laurea in Economia, ho deciso di cambiare percorso e orientarmi verso un ambito più vicino ai miei interessi e alle mie attitudini. Attualmente frequento il terzo anno di Informatica, dove ho consolidato capacità di problem solving, ragionamento logico, metodo di studio e autonomia nell’affrontare argomenti complessi. Parallelamente agli studi ho maturato anche esperienza pratica lavorando come informatico freelance, occupandomi di attività e problemi tecnici per clienti e privati. Questa esperienza mi ha insegnato a comunicare in modo chiaro, comprendere rapidamente le esigenze delle persone e trovare soluzioni concrete e comprensibili anche per chi non possiede competenze tecniche. Ho inoltre esperienza nelle ripetizioni fin dalla terza superiore. Nel tempo ho aiutato diversi studenti a chiarire dubbi, recuperare lacune e affrontare lo studio con maggiore sicurezza. Essendo stato e continuando a essere uno studente, conosco bene le difficoltà che possono nascere quando un argomento non viene compreso immediatamente e cerco sempre di adattare il mio modo di spiegare alla persona che ho davanti. Ritengo che la combinazione tra esperienza universitaria, attività freelance e diversi anni di supporto allo studio mi abbia permesso di sviluppare un approccio paziente, flessibile e concreto. Il mio obiettivo non è semplicemente fornire una soluzione, ma aiutare lo studente a comprendere davvero il ragionamento, acquisire maggiore autonomia e costruire un metodo efficace che possa utilizzare anche in futuro.

👨🏽‍🏫📚 Ciao, sono Emanuele, vivo a Gallipoli e ho conseguito due lauree in Lettere con il massimo dei voti e la lode presso l'Università del Salento (Lecce). Nel 2024 e nel 2026 ho superato le prove dei concorsi a cattedra per l'insegnamento di lettere nelle scuole secondarie di primo e di secondo grado e ho conseguito l'abilitazione all'insegnamento presso l'Università di Padova. Attualmente insegno lettere e latino in un liceo in provincia di Vicenza. Ho deciso di collaborare con GoStudent per aiutare i ragazzi e le ragazze che incontrano difficoltà nello studio del latino, della lingua italiana e della storia. Metterò a disposizione le competenze che ho acquisito fino ad ora, a cui unirò una grande responsabilità ed empatia. Gli studenti saranno i veri protagonisti delle lezioni e saranno sempre guidati in ogni passo. 🟢 Potenziamento italiano (grammatica e letteratura), latino (lingua e letteratura), storia e geografia 🟢 Recupero insufficienze 🟢 Preparazione verifiche orali e scritte 🟢 Supporto nello studio 🟢 Recupero debiti formativi 🟢 Supporto preparazione esami di Stato - Formazione Ho studiato a Lecce (Università del Salento) e ho conseguito la laurea in Lettere e la laurea magistrale in Filologia moderna, entrambe con 110 e lode. A maggio 2024 ho superato le prove del concorso ordinario per l'insegnamento di italiano, storia e geografia nelle scuole secondarie di primo e di secondo grado. Mi occupo di Linguistica italiana e di volgari meridionali e ho studiato in modo particolare il volgare lucano e il Vocabolario storico del dialettologo Gerhard Rohlfs (la tesi è stata pubblicata sulla rivista scientifica internazionale "Lingue e linguaggi", riconosciuta dall'Anvur). Seguo costantemente seminari e corsi di aggiornamento (ricordo, tra gli altri, il corso di Dialettologia italiana dell'Università di Napoli Federico II). Ho svolto la funzione di commissario interno all'Esame di Stato conclusivo del secondo ciclo. Attualmente insegno in un istituto superiore in provincia di Vicenza. ✔️ Diploma di maturità scientifica (Liceo "Quinto Ennio" di Gallipoli) ✔️Laurea triennale in Lettere con 110/110 e lode (tesi in Linguistica italiana - Università del Salento) pubblicazione tesi su rivista. Relatore: prof. Marcello Aprile ✔️Laurea magistrale in Lettere moderne (classe lauree in Filologia moderna) con 110/110 e lode (tesi in Linguistica italiana - Università del Salento). Relatore: prof. Marcello Aprile / correlatore: prof. R. L. Nichil) ✔️ Superamento concorsi a cattedra ordinari (2024 e 2026) ✔️ Abilitazione all'insegnamento nella scuola secondaria di primo e di secondo grado - Università degli studi di Padova (maggio - novembre 2025) ✔️ Esperienza come commissario d'esame, coordinatore di classe e referente di educazione civica ✔️Attestato 24 crediti formativi universitari per l'insegnamento (materie antropo-psico-pedagogiche) ✔️Corso universitario di Dialettologia italiana (Università di Napoli Federico II) ✔️Corso uso avanzato lim ✔️Corso uso avanzato tablet ✔️Patente informatica Eirsaf full ✔️Coding, robotica educativa, steam ✔️ Partecipazione a convegni, seminari e webinar organizzati da enti riconosciuti dal Ministero dell'Istruzione e del Merito (materie umanistiche e pedagogiche). Ho seguito numerosi seminari e corsi di aggiornamento, tra cui: ✔️ Gli esploratori delle parole: giornate di studi per Gerhard Rohlfs e Oronzo Parlangeli (relatore) ✔️ Le parole specchio della realtà che cambia (Treccani scuola, relatrice: prof.ssa V. Della Valle) ✔️ Pirandello e l'emancipazione femminile - L'esclusa e Suo marito (Pearson Academy, relatore: prof. G. Ferroni) ✔️ Il bel Paese dove il sì suona. La bellezza dell'italiano - Un mosaico di parole (Mondadori, relatori: proff. M. Trifone e A. Sgaglione) ✔️ Che fare della storia letteraria (Mondadori, relatore prof. G. Ferroni) ✔️ Il dizionario, uno strumento dinamico (Mondadori) ✔️ Le origini della letteratura italiana: dai primi testi in volgare agli esordi della scuola siciliana ✔️ La violenza politica in Italia, Francia e Germania e le risposte al terrorismo tra fine Ottocento e inizio Novecento (Unisalento, relatore prof. H.G. Haupt) ✔️ Costantino il vincitore: l'uomo che cambiò l'Impero romano (Unisalento, relatore: prof. A. Barbero) ✔️ Nuovi orizzonti per la linguistica (Unisalento, relatore: prof. F. Sabatini, pres. onorario Accademia della Crusca)

Sono nata a Palermo il 17/08/1996. Ho conseguito la laurea in Lettere curriculum Classico (L 10) e, successivamente, quella in Scienze dell’Antichità (LM 15) presso l’Università degli Studi di Palermo, con il massimo dei voti, acquisendo, inoltre, i crediti formativi in discipline antropo-psico-pedagogiche e in metodologie e tecnologie didattiche. Negli anni 2018 e 2019 ho intrapreso un percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos, dove, insieme a studenti di paesi diversi, ho avuto la possibilità di interagire con uno scenario multireligioso, con tradizioni differenti. Affascinata dalla poesia, durante il percorso accademico ho approfondito l’interesse per i versi di Kavafis e, nello specifico, per il connubio stato d’animo-modulazione cromatica, argomento su cui si è basato l’elaborato conclusivo del triennio. Ho pubblicato due raccolte di liriche e racconti (“Petali” 2012, “Mezzanotte sotto la luna” 2022), fiduciosa che la riflessione interiore e la scrittura riescano a suscitare sentimenti puri, determinanti anche nel contesto classe. Gestire le emozioni, infatti, specialmente negli anni del post-Covid, può costituire un ostacolo per gli studenti, che mostrano spesso difficoltà nell’interpretare uno stato d’animo; a tal proposito, l’esperienza di tirocinio presso il centro di doposcuola specialistico per giovani con BES, DSA (Virtualmente), è stata cruciale nell’apprendere che il legame educatore-alunno nasce da un'azione di decentramento, necessaria al docente per guardare con gli stessi occhi dell'allievo, a volte ostacolato dall'insoddisfazione o da difficoltà certificate. Desiderosa di arricchire quanto più la formazione personale, ho lavorato in qualità di Tutor didattico di Lingua Latina per la facoltà di Beni Culturali, scoprendo l’importanza di alternare, a seconda dei bisogni degli studenti, strumenti e strategie didattiche. Allo stesso modo, l'esperienza annuale maturata al Liceo Classico Cielo d’Alcamo (a.s. 2021/22), i mesi di docenza presso l’Istituto Platone e la supplenza all’Istituto G. Ugdulena (a.s. 2022/23) mi hanno insegnato l’importanza di alternare procedimenti deduttivi e, soprattutto, induttivi-contestuali. Ho appreso che, oltre a una comunicazione efficace, un docente deve promuovere la motivazione degli studenti, fornendo in modo costante nuovi stimoli. Utile, a proposito, il laboratorio teatrale cui ho preso parte per quattro anni consecutivi, coltivando un’arte che reputo strettamente connessa agli studi letterari; la tesi magistrale, infatti, ha indagato il binomio silenzio-assenza nelle commedie di Plauto e in “Aspettando Godot”, di S. Beckett. Ultimamente ho seguito corsi di formazione su Grammatica Valenziale e Lezione Segmentata. Liceo Classico. Laurea in Lettere curriculum Classico (L-10) - Laurea Magistrale in Scienze dell'Antichità (LM-15). Percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos (2018-2019). Tirocinio in qualità di Tutor di Italiano, Greco, Latino, presso un doposcuola specialistico per studenti con BES, DSA, ADHD. Tutor universitaria di Lingua e Letteratura Latina per la facoltà di Beni Culturali. Attualmente Docente presso la Scuola Secondaria.