Roberta Rita G.

Ciao, sono Giada ;) Studio ingegneria e nel tempo libero mi dedico all’insegnamento, per aiutare gli studenti con le materie che trovano più difficili a scuola. Ho 20 anni e sono al 3 anno di università. Come tutor mi definisco empatica, pronta all’ascolto e determinata, soprattutto per aiutare i miei studenti ad acquisire maggiore sicurezza -Diplomata nel 2024 presso il liceo scientifico statale Francesco Severi con votazione 100 e lode. -Level B2 Cambridge English e livelli precedenti -esperienza all’estero Mi occupo di ripetizioni private da tre anni con studenti di scuole elementari, medie e superiori. Iscritta alla facoltà di Ingegneria presso la Federico II di Napoli

Sono laureata in lingue straniere ed ho una grande passione per l’insegnamento. Negli anni ho avuto esperienza nell’ambito della didattica sia ad italiani che a stranieri di varie età; infatti, negli anni ho insegnato sia ai bambini dell’asilo che ai ragazzi di scuola media. Attualmente lavoro con i ragazzi della scuola secondaria di secondo grado. Mi sono diplomata al liceo pedagogico per poi proseguire con l’università per stranieri di Siena dove ho studiato mediazione linguistica e culturale; in seguito, ho preso la laurea magistrale all’università di Torino studiando lingue straniere per la comunicazione internazionale. Successivamente ho anche deciso di specializzarmi per insegnare sostegno ed essere da supporto ai ragazzi.

Sono un giovane laureato in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità presso l'Università degli Studi di Torino, amante delle lingue e delle letterature classiche, della lettura, della scrittura e della musica, entusiasta e desideroso in mettersi in gioco. Ho conseguito la laurea triennale in Lettere curriculum classico presso l'Università del Salento con votazione 110/110 e la laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'Antichità presso l'Università degli Studi di Torino con votazione 110/110 e lode. Dopo la laurea magistrale ho deciso di iscrivermi al master interuniversitario di II livello "HumanAIze: le Scienze Umane e Sociali per l'Intelligenza Artificiale".

Sono uno studente universitario al terzo anno e mi piace aiutare gli altri a comprendere argomenti che inizialmente possono sembrare difficili. Sono una persona paziente, disponibile e cerco sempre di spiegare i concetti in modo semplice, chiaro e concreto, adattandomi al livello e alle esigenze dello studente. Ritengo importante creare un ambiente tranquillo e positivo, in cui sia possibile fare domande liberamente, chiarire i dubbi e acquisire maggiore sicurezza nello studio. Il mio percorso formativo è stato piuttosto trasversale e mi ha permesso di sviluppare competenze sia analitiche sia pratiche. Dopo aver frequentato per due anni un corso di laurea in Economia, ho deciso di cambiare percorso e orientarmi verso un ambito più vicino ai miei interessi e alle mie attitudini. Attualmente frequento il terzo anno di Informatica, dove ho consolidato capacità di problem solving, ragionamento logico, metodo di studio e autonomia nell’affrontare argomenti complessi. Parallelamente agli studi ho maturato anche esperienza pratica lavorando come informatico freelance, occupandomi di attività e problemi tecnici per clienti e privati. Questa esperienza mi ha insegnato a comunicare in modo chiaro, comprendere rapidamente le esigenze delle persone e trovare soluzioni concrete e comprensibili anche per chi non possiede competenze tecniche. Ho inoltre esperienza nelle ripetizioni fin dalla terza superiore. Nel tempo ho aiutato diversi studenti a chiarire dubbi, recuperare lacune e affrontare lo studio con maggiore sicurezza. Essendo stato e continuando a essere uno studente, conosco bene le difficoltà che possono nascere quando un argomento non viene compreso immediatamente e cerco sempre di adattare il mio modo di spiegare alla persona che ho davanti. Ritengo che la combinazione tra esperienza universitaria, attività freelance e diversi anni di supporto allo studio mi abbia permesso di sviluppare un approccio paziente, flessibile e concreto. Il mio obiettivo non è semplicemente fornire una soluzione, ma aiutare lo studente a comprendere davvero il ragionamento, acquisire maggiore autonomia e costruire un metodo efficace che possa utilizzare anche in futuro.