Uzman online öğretmenlerin desteğiyle TYT düzeyinde başarıya ulaşın

Öğretmenlik; geçmişten geleceğe giden yolda gerçekleştirilen, evrensel nitelikler taşıyan, özel bir mesleğin adıdır. Kökleri geçmişte olan öğretmenlik mesleğinin bugün ortaya koyduğu performansın meyveleri ancak gelecekte toplanabiliyor. Unutulmayan öğretmen olmak, yarınlarda var olmak her mesleğe nasip olan bir özellik değildir. Öğretmen olma yolculuğu; insan sevgisi, sabır, idealist (her zaman daha iyi olanı isteme) ve fedakâr (emektar) olmakla başlar. Öğretmenlik; geçmişten geleceğe giden yolda gerçekleştirilen, evrensel nitelikler taşıyan, özel bir mesleğin adıdır. Kökleri geçmişte olan öğretmenlik mesleğinin bugün ortaya koyduğu performansın meyveleri ancak gelecekte toplanabiliyor. Unutulmayan öğretmen olmak, yarınlarda var olmak her mesleğe nasip olan bir özellik değildir. Öğretmen olma yolculuğu; insan sevgisi, sabır, idealist (her zaman daha iyi olanı isteme) ve fedakâr (emektar) olmakla başlar.

Merhaba! Marmara Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümü mezunuyum. Öğrenmenin ömür boyu süren bir serüven olduğuna inandığım için şu an İstanbul Üniversitesi'nde Uluslararası Ticaret ve Lojistik alanında lisans eğitimime devam ediyorum. Yabancı dil eğitiminin sadece gramer kurallarından ibaret olmadığını, aynı zamanda kültürel bir yolculuk olduğunu düşünüyorum. Bu vizyonla kendi hayatımda da farklı alanlardan beslenmeyi çok seviyorum. Dijital dünyada aktif olarak içerik üreticiliği yapıyor ve sanata duyduğum ilgiyle tarihi rotaları, müzeleri ve sanat galerilerini gezmekten büyük keyif alıyorum. Çalıştığım öğrencileri de sadece akademik hayatta değil, kendi ilgi alanlarını keşfetmeleri ve hayatlarına yeni hobiler katmaları konusunda her zaman teşvik ediyorum. Öğrencilerim için sadece bir öğretmen değil, onlara yol gösteren iyi bir mentor olmak en büyük önceliğim. Yeni bir dil öğrenme veya sınava hazırlanma süreci zaman zaman zorlayıcı olabilir. Bu iniş çıkışlı yolda öğrencilerimin motivasyonunu daima yüksek tutmak, hedeflerini dikkatle dinlemek ve onlara mental olarak destek sağlamak benim için çok kıymetli. Öğrencilerimle açık ve samimi bir iletişim kurarak gelişimlerini yakından takip ediyor, onlara hem planlı çalışma disiplini kazandırıyor hem de sosyal olarak yanlarında olduğumu hissettiriyorum. Bugüne kadar toplam 6 yıllık aktif bir İngilizce öğretmenliği tecrübem bulunuyor. Bu sürecin 2 yılını profesyonel olarak kolej ortamında, 4 yılını ise yoğunluklu olarak özel ders eğitimleriyle geçirdim. Sadece ileri düzey veya sınav gruplarıyla değil, aynı zamanda başlangıç ve orta seviyedeki öğrencilerle de aktif olarak çalışıyorum. Daha alt seviyelerde önceliğim; İngilizceye karşı olası ön yargıları yıkmak, dilin mantığını kavratarak çok sağlam bir temel atmak ve eğitimi günlük hayatın eğlenceli bir parçası haline getirmektir. 12. sınıf ve sınava hazırlık seviyesindeki öğrencilerim için ise kendime ait yapılandırılmış eğitim serileri tasarlıyor; ileri düzey dil bilgisi, kelime testleri ve kompozisyon (narrative, descriptive, argumentative essay) yazım süreçlerinde adım adım rehberlik ediyorum. Her seviyeden öğrencime İngilizceyi ezberden tamamen uzak yöntemlerle aktarıyor, dersi bir yük olarak değil, büyük bir zevkle öğrenmeleri için çalışıyorum. Merhaba! Marmara Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümü mezunuyum. Öğrenmenin ömür boyu süren bir serüven olduğuna inandığım için şu an İstanbul Üniversitesi'nde Uluslararası Ticaret ve Lojistik alanında lisans eğitimime devam ediyorum. Yabancı dil eğitiminin sadece gramer kurallarından ibaret olmadığını, aynı zamanda kültürel bir yolculuk olduğunu düşünüyorum. Bu vizyonla kendi hayatımda da farklı alanlardan beslenmeyi çok seviyorum. Dijital dünyada aktif olarak içerik üreticiliği yapıyor ve sanata duyduğum ilgiyle tarihi rotaları, müzeleri ve sanat galerilerini gezmekten büyük keyif alıyorum. Çalıştığım öğrencileri de sadece akademik hayatta değil, kendi ilgi alanlarını keşfetmeleri ve hayatlarına yeni hobiler katmaları konusunda her zaman teşvik ediyorum. Öğrencilerim için sadece bir öğretmen değil, onlara yol gösteren iyi bir mentor olmak en büyük önceliğim. Yeni bir dil öğrenme veya sınava hazırlanma süreci zaman zaman zorlayıcı olabilir. Bu iniş çıkışlı yolda öğrencilerimin motivasyonunu daima yüksek tutmak, hedeflerini dikkatle dinlemek ve onlara mental olarak destek sağlamak benim için çok kıymetli. Öğrencilerimle açık ve samimi bir iletişim kurarak gelişimlerini yakından takip ediyor, onlara hem planlı çalışma disiplini kazandırıyor hem de sosyal olarak yanlarında olduğumu hissettiriyorum. Bugüne kadar toplam 6 yıllık aktif bir İngilizce öğretmenliği tecrübem bulunuyor. Bu sürecin 2 yılını profesyonel olarak kolej ortamında, 4 yılını ise yoğunluklu olarak özel ders eğitimleriyle geçirdim. Sadece ileri düzey veya sınav gruplarıyla değil, aynı zamanda başlangıç ve orta seviyedeki öğrencilerle de aktif olarak çalışıyorum. Daha alt seviyelerde önceliğim; İngilizceye karşı olası ön yargıları yıkmak, dilin mantığını kavratarak çok sağlam bir temel atmak ve eğitimi günlük hayatın eğlenceli bir parçası haline getirmektir. 12. sınıf ve sınava hazırlık seviyesindeki öğrencilerim için ise kendime ait yapılandırılmış eğitim serileri tasarlıyor; ileri düzey dil bilgisi, kelime testleri ve kompozisyon (narrative, descriptive, argumentative essay) yazım süreçlerinde adım adım rehberlik ediyorum. Her seviyeden öğrencime İngilizceyi ezberden tamamen uzak yöntemlerle aktarıyor, dersi bir yük olarak değil, büyük bir zevkle öğrenmeleri için çalışıyorum.

Ben Betül. Türk-Alman Üniversitesi Makine Mühendisliği 4. sınıf öğrencisiyim. Üniversitedeki eğitimimi %100 Almanca olarak görmekteyim. Altı yıldan fazla bir süredir farklı yaş grubundan öğrencilere Almanca özel ders verdim. Almanca, lisans eğitimim ve okuduğum üniversite dolayısı ile hayatımın merkezinde olduğundan ve ders anlatmaktan gerçek anlamda keyif aldığımdan çalıştığım öğrenciler ile uzun süreli bir dil öğrenme sürecini devam ettirebiliyorum. Çocuklar ve gençler ile iyi anlaşıyorum. Özel ders tecrübelerim dışında kendimden bahsetmem gerekirse, bilimsel gelişmeler ve özellikle toplumsal konularda yapılan araştırmalara özel bir ilgi duyuyorum. Uluslararası gündemi ve bu gündemlerde özellikle Almanya'yı yakından takip ediyorum. Amatör olarak fotoğrafçılıkla ilgileniyorum. Seyahat etmeyi ve yeni insanlarla tanışmayı seviyorum. Son olarak birlikte çalışacağım öğrencilerime hakim olduğum yabancı dil ve kültürü ile sayısal derslerde yeterlilik sağlayabileceğimi ve bununla beraber öğrencinin odaklanmasının kolaylaştırılması ve derse ilgisinin arttırılması konusunda sosyal becerilerime güvenerek mentorluk yapabileceğimi düşünüyorum.

Merhabalar, İngilizce öğrenmenin en güzel yanının kendini ve başka dünyaları keşfetmeyle ilgili olduğunu düşünürüm. Bu serüvende birlikte emin adımlarla İngilizce öğrenmek keyifli olacaktır. İngilizce öğretmedeki 5 yılım ve bu süreç içerisinde çeşitli gruplarla çalıştım. Genel İngilizce gruplarında çocuk ve yetişkin öğrencilerle C2 düzeyine kadar her seviyede çalışmaktan keyif alırım. Necmettin Erbakan Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Mezun olmamı takip eden sürede özel ve kamu sektöründe çalışma imkanım oldu. Pandemi süreciyle birlikte yüzyüze eğitimin yanısıra online eğitim verme imkanım oldu. Eğitim geçmişinizi de göz önünde bulundurarak sizin için özel bir planlamayla eğitimimize başlayacağız.

Merhabalar, ben Ali hoca. Matematiğe ve öğretmeye bağlı bir eğitmenim. Her öğrencinin potansiyeline inanırım ve bu potansiyeli ortaya çıkarmak için sabırla, motive edici bir yaklaşımla ilerlerim. Derslerimde etkili bir iletişim kurarak öğrencimin konforlu hissetmesini önemserim. Eğitimin birebir emek istediğine inanıyorum; birlikte adım adım ilerleyip hedeflerine ulaşmanı sağlamak benim için büyük bir keyif olacaktır. Matematiği birçok öğrencinin zor ve sıkıcı bulduğunu biliyorum; oysa doğru yöntemle öğrenildiğinde son derece keyifli bir ders haline geliyor. Amacım, öğrencilerime sadece formülleri değil, matematiğin mantığını öğretmek. Onların başardıklarını görmek, bu meslekteki en büyük motivasyonum. Her öğrencinin öğrenme hızına ve tarzına göre özel bir yol haritası oluşturmayı seviyorum. Gelin matematiğe olan önyargılarımızı birlikte kıralım :) Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi (Eğitim Fakültesi) , Matematik Öğretmenliği bölümü mezunuyum. Üniversite eğitimim süresince birçok seminer ve eğitime katılarak kendimi sürekli geliştirdim. Öğrenci Koçluğu sertifikasına sahibim ve bu sayede öğrencilerime sadece akademik anlamda değil, motivasyon ve hedef belirleme konularında da rehberlik ediyoum. Her öğrencinin öğrenme biçimine göre bireysel yaklaşımlar geliştiriyorum. Tecrübeli bir matematik öğretmeni olarak her seviyedeki öğrenciye bireysel ihtiyaçlarına uygun özel dersler sunuyorum.

Öğrencilerimin İngilizceyi keyifli ve etkili bir şekilde öğrenmelerine yardımcı olmayı çok seviyorum. Her öğrencinin öğrenme tarzının farklı olduğuna inanıyorum ve derslerimi tamamen öğrencinin ihtiyaçlarına ve hedeflerine göre planlıyorum. Derslerimde: ✨ Konuşma becerinizi geliştirirsiniz ✨ Günlük hayatta kullanabileceğiniz ifadeleri öğrenirsiniz ✨ Gerçek yaşam diyaloglarıyla pratik yaparsınız ✨ Eğlenceli ve etkileşimli bir öğrenme süreci yaşarsınız Ben sabırlı, motive edici ve destekleyici bir öğretmenim. Amacım, öğrencilerimin kendilerini rahat hissederek özgüvenle İngilizce konuşabilmelerini sağlamak. 🎯 İngilizce öğrenme hedeflerinize birlikte ulaşalım! Tesol ve Celta sertifikaları Los Angeles State Üniversitesi, ABD - İşletme Lisans Eğitimi Dokuz Eylül Üniversitesi Lojistik ....................................................................................................................................................................................................

16 yıldır her seviyede (ilköğretim, LGS-TYT-AYT-DGS-KPSS) profesyonel öğrenci koçluğu yapmakta ve özel öğretim kurumlarında çalışmaktayım. Ülkemizdeki eğitim sistemi incelendiğinde bizi başarıya götüren yolun çok çalışmak değil amaçlı çalışmak olduğu açıkça görülmektedir. Bu bağlamda zaman yönetimi, öğrenci-ebeveyn ilişkisi, etkili ders çalışma teknikleri, ödev takip sistemi, test çözme teknikleri ve kişiden kişiye değişen öğrenme stilleri ön plana çıkmaktadır. Öğrenci koçluğu, Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik , yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan hizmettir. Öğrencinin okul başarısını artırmayı, Kendine uygun hedefler seçmesini, Etkin çalışmayı öğrenmesini, Zamanı önceliklerini seçerek kullanmasını, Güçlü yönlerini açığa çıkartması ve kullanmasını, Doğru iletişim kurmasını, Kendine güvenini geliştirmesini hedefler. Her birey başarılı olmak hayallerini gerçekleştirmek ister. Başarılı olmak için, açık, net ve ulaşılabilir hedefler belirlemeli, belirlenen hedeflere odaklanmalı ve hedefleri gerçekleştirmek için azimli olunmalıdır. Hedef belirlemeden başarılı olmak zordur. 16 yıldır her seviyede (ilköğretim, LGS-TYT-AYT-DGS-KPSS) profesyonel öğrenci koçluğu yapmakta ve özel öğretim kurumlarında çalışmaktayım. Ülkemizdeki eğitim sistemi incelendiğinde bizi başarıya götüren yolun çok çalışmak değil amaçlı çalışmak olduğu açıkça görülmektedir. Bu bağlamda zaman yönetimi, öğrenci-ebeveyn ilişkisi, etkili ders çalışma teknikleri, ödev takip sistemi, test çözme teknikleri ve kişiden kişiye değişen öğrenme stilleri ön plana çıkmaktadır. Öğrenci koçluğu, Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik , yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan hizmettir. Öğrencinin okul başarısını artırmayı, Kendine uygun hedefler seçmesini, Etkin çalışmayı öğrenmesini, Zamanı önceliklerini seçerek kullanmasını, Güçlü yönlerini açığa çıkartması ve kullanmasını, Doğru iletişim kurmasını, Kendine güvenini geliştirmesini hedefler. Her birey başarılı olmak hayallerini gerçekleştirmek ister. Başarılı olmak için, açık, net ve ulaşılabilir hedefler belirlemeli, belirlenen hedeflere odaklanmalı ve hedefleri gerçekleştirmek için azimli olunmalıdır. Hedef belirlemeden başarılı olmak zordur.

Dokuz Eylül Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliğinden (yan dal Matematik) mezun oldum, yine Dokuz Eylül Üniversitesi Hukuk bölümünü bitirdim. yasinkemik.com isimli internet sitesinin kurucusuyum. Üniversite yıllarımdan bu yana özel ders anlatmaktayım. Ortaokul seviyesine Fen Bilgisi; İlkokul, ortaokul, lise , KPSS seviyelerinde Matematik dersi anlatmaktayım. Bilsem sınavına hazırladığım öğrencilerim vardır. Pandemi döneminden bu yana çeşitli platformlarda online olarak özel ders vermekteyim. Eğitim Danışmanlığı ve Öğrenci Koçluğu sertifikalarım var. Dersleri öğrencinin durumuna göre soru çözümü veya konu anlatımı odaklı anlatıyorum ayrıca ders sonlarında ödevlendirme yapıp veli ile birlikte takibini yapmaktayım. Dokuz Eylül Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Dokuz Eylül Üniversitesi Hukuk Eğitim Danışmanlığı Öğrenci Koçluğu

Ben Şevval Buhurcu. İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden, bölüm ikincisi ve fakülte üçüncüsü olarak mezun oldum. Bu başarılar, sadece not ortalamamı değil; emeğimi, azmimi ve mesleğime duyduğum derin sevgiyi yansıtıyor. Benim için öğretmenlik bir meslekten çok daha fazlası. Her öğrencinin içindeki potansiyeli keşfetmek, onların gözlerinde parlayan “anladım!” ışığını görmek, hayatta aldığım en büyük ödül. Matematiği; formüllerden ve rakamlardan ibaret olmayan, hayatın her alanına dokunan bir düşünme biçimi olarak görüyorum. Amacım, öğrencilerime sadece işlem yapmayı değil, düşünmeyi, sorgulamayı ve üretmeyi öğretmek. Öğretmenlik yolculuğuma çıktığım bu dönemde; öğrenmeye açık, sabırlı ve yüreğiyle yol alan bir öğretmen olarak hem öğrencilerime ilham olmak hem de ülkemin yarınlarına katkı sunmak istiyorum. Eğitim yolculuğuma Antalya’nın Kumluca ilçesinde başladım. Lise öğrenimimi Kumluca Fen Lisesi’nde tamamladım. O dönem uygulanan TEOG sınavında ilçe birincisi olarak elde ettiğim başarı, azmimin ve disiplinli çalışmamın ilk meyvelerinden biriydi. Lise yıllarım boyunca kendime koyduğum hedeflerden şaşmadan ilerledim ve bu motivasyonla Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünü kazandım. Üniversite hayatım boyunca da aynı kararlılıkla yoluma devam ettim. Dört yıl süren eğitimimi bölüm ikincisi ve fakülte üçüncüsü olarak tamamladım. Bu süreçte sadece akademik başarıya değil, mesleki gelişimime de büyük önem verdim. Üniversiteden sonra bir yıl boyunca bir dershanede KPSS önlisans öğrencilerine matematik dersi verdim. Aynı zamanda üç yıldır hem online hem de yüz yüze olmak üzere ilköğretim seviyesindeki öğrencilere özel ders vermeye devam ediyorum. Her bir öğrencimin gelişimini görmek, onların matematiğe olan bakışını olumlu yönde değiştirmek benim için tarifsiz bir mutluluk. Bugün geldiğim noktada, öğretmenliğe duyduğum heyecanı ve öğrencilere dokunma arzusunu hiç kaybetmeden, yoluma azimle devam ediyorum.

Merhaba! Ben İngilizce Öğretmeni Beyza 26 yaşındayım. Daha ilk okul yıllarımda İngilizceye olan ilgim bugün beni onlarca öğrenciye İngilizce öğretmeye ulaştırdı. İngilizce ile yolculuğum Lisede Dil Bölümünü seçmemle başladıktan sonra üniversitede İngiliz Dili ve Edebiyatı bölümünde devam etti. Üniversite yıllarımda hem dile hem de İngilizce dilinde yazılmış eserleri okumak ve incelemek İngilizcenin bir dilden fazlası olduğu ve yüzlerce kaynağa ve insana ulaşma imkanını sunan bir anahtar olduğunu gösterdi. Kendimi İngilizce dilinin öğretilmesi alanında yetiştirmek üzere lisans mezuniyetimden sonra Mersin Üniversitesinden Pedagojik Formasyon eğitimimi tamamlayarak sertifikamı aldım. Bu eğitim sürecinde iki farklı ortaokulda staj gördüm. Üniversite yıllarından itibaren Okul öncesinden tutun lise gruplarına kadar birçok öğrenciyle çalışma fırsatım oldu. Başta konuşma dersleri olmak üzere okula destek eğitimler, okuduğunu anlama, yazma ve dinleme alanlarında özel dersler verdim. Yolculuğuma yeni öğrencilerim ile devam etmek için sabırsızlanıyorum. Mersin Tevfik Sırrı Gür Anadolu Lisesinden mezun oldu.(Dil Bölümü) İngiliz Dili ve Edebiyatı Lisans Programından 3.40/4 87/100 not ortalamasıyla mezun oldu. Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikası 90/100 not ortalamasıyla tamamladı. YDS Skor:85 (Advanced Level)