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Jamal M.
Jamal M.
115 Einheiten · Uber 3 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey, mein Name ist Jamal Muhsen, ich bin 20 Jahre alt und in Köln aufgewachsen. Dort bin ich auf das Albertus-Magnus-Gymnasium gegangen und habe Mathe und Physik als LKs (Leistungskurse) genommen. Zurzeit studiere ich als full-time student auf der University of Malta in Malta. Ich fange mein zweites Jahr vom Bachelor of Commerce in Economics and Management im Oktober an und bin für die Sommerferien zurück nach Deutschland gekommen. Zudem gehe ich gerne ins Gym und spiele sehr viel Basketball, ich gehe auch des öfteren in Malta schwimmen. Ich bin generell sehr sportlich und liebe es verschiedene Sportarten auszuprobieren, dafür ist Malta perfekt. Ich würde mich selber als eine ruhige und kontaktfreudige Person beschreiben. Hey, ich habe auf dem Albertus-Magnus-Gymnasium in Köln mein Abitur mit einem NC von 1.9 abgeschlossen. Meine Lks waren Mathe und Physik, als drittes Fach habe ich Englisch und Erdkunde gewählt. Zurzeit studiere ich an der University of Malta in Malta als ein full-time student, hier mache ich also meinen ganzen Bachelor. Ich habe schon das erste Jahr von meinem Bachelor of Commerce in Management and Economics abgeschlossen.
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Rooman Z.
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Rooman Z.
414 Einheiten · Uber 31 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Mein Name ist Rooman Zabi-Ullah, ich bin 23 Jahre alt. Aktuell studiere ich Maschinenbau an der Bergischen Universität Wuppertal im 8. Semester. Maschinenbau ist ein sehr technisch orientiertes Studienfach, mit einem großen Fokus auf naturwissenschaftlichen Fächern, wie Physik oder Mathematik. Neben meinem Studium treibe ich sehr gerne Sport. Ich Habe lange in einem Fußballverein gespielt. Aktuell betreibe ich jedoch Sport im Fitnessstudio.
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Flavien M.
Flavien M.
113 Einheiten · Uber 12 Schüler*innen geholfen
+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, Ich bin Flavien, Franzose, der seit sein Deutsch-Französisches Doppel Diplom im Maschinenbau-Produktionstechnik, in 2011 erfolgreich absolviert, immer Verbindungen mit dem deutschsprachigen Raum pflegt. In Nord Frankreich, bei Köln, im Meck-Pomm, bei Dresden, in Zentralafrikanische Republik, in Provence, in Pakistan, bei Prenzlau, in Kärnten, habe ich gewohnt und gearbeitet. Erst als Produktionsingenieur, dann als selbständiger Unternehmensberater, später als Abteilungsleiter innerhalb humanitären Projekte, sowie als Deutschlehrer in Frankreich (Schüler von 11 bis 14). Da ich ab Mitte November auf Reise gehe, freue ich mich wieder zu unterrichten, diesmal Online, sozusagen von überall :-) An der Technische Universität Dresden und an der französischen Ingenieurschule Arts et Métiers Paristech habe ich ein Deutsch-Französisches Doppel Diplom im Maschinenbau-Produktionstechnik in 2011 erfolgreich absolviert. Seitdem habe ich mich über meine beruflichen und persönlichen Erfahrungen weiter ausgebildet. Insbesondere dazu zählt meine berufliche Erfahrung als Deutschlehrer an öffentlichen Schule in Südfrankreich.
WeiterlesenMaren T.
Maren T.
128 Einheiten · Uber 5 Schüler*innen geholfen
+10 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo! Ich bin Maren Theuerkauf, 21 Jahre alt und studiere aktuell Deutsch/Germanistik und Kunst/Kunstpädagogik auf Gymnasiallehramt im dritten Semester. In meiner Freizeit tanze ich und arbeite gerne kreativ. Während meiner eigenen Schulzeit hatte ich selbst mit einer Rechtschreibschwäche zu kämpfen und dafür wöchentliche Trainingsstunden. Niemals hätte ich gedacht, dass ich einmal Spaß an dem Fach Deutsch finden würde und es später sogar studieren würde. Dies hat mir gezeigt, dass man alles erreichen kann, wenn man nur daran arbeitet. Ich habe 2024 erfolgreich mein Abitur absolviert. Meine Leistungskurse waren Deutsch, Biologie sowie Kunst und meine Prüfungsfächer Mathematik sowie Philosophie. Schon während meiner Schulzeit habe ich sowohl Grundschüler:innen als auch Schüler:innen auf weiterführenden Schulen erfolgreich Nachhilfe gegeben. Meine Ziele sind, neben sichtbaren Lernfortschritten auch gemeinsam nachhaltige Lernmethoden zu entwickeln, die das selbstständige Lernen fördern. Besonders wichtig ist mir, dass die Schüler:innen dadurch Freude am Lernen entwickeln und erkennen, dass der Lernprozess auch spannend und bereichernd sein kann. Ich möchte sie dabei unterstützen, ihre eigenen Stärken zu entdecken und mit Selbstvertrauen an neue Herausforderungen heranzugehen. Ich freue mich darauf, Sie und Dich kennenzulernen!
WeiterlesenLara W.
Lara W.
127 Einheiten · Uber 18 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey, ich bin Lara Medizinstudentin und Sportlerin. Als Ski- und Windsurftrainerin teile ich gerne meine Fähigkeiten. So freue ich mich auch mein Wissen in Mathe, Biologie und Chemie weitergeben zu dürfen. Durch mein Studium habe ich einige Erfahrungen im Umgang mit Menschen sammeln dürfen und freue mich sehr meinen Schüler*innen weiterhelfen zu können. Als Medizinstudentin verfüge ich über ein fundiertes Verständnis für wissenschaftliche Konzepte und pädagogische Methoden. Durch meine Erfahrung als Nachhilfelehrerin habe ich bewiesen, dass ich komplexe Themen verständlich vermitteln kann und individuell auf die Bedürfnisse meiner Schüler*innen eingehe. Zusätzlich zu meiner akademischen Tätigkeit habe ich Leidenschaft und Erfahrung im Umgang mit Menschen, was sich in meiner Tätigkeit als Ski- und Surflehrerin widerspiegelt. Diese Erfahrung ermöglicht es mir, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch Vertrauen aufzubauen und eine unterstützende Lernumgebung zu schaffen. Ich freue mich sehr meinen Schüler*innen zu helfen und ihr volles Potential zu entfalten.
WeiterlesenJanni W.
Janni W.
127 Einheiten · Uber 3 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Janni Cathleen Walz und 18 Jahre alt. Ich habe 2024 mein Abitur erfolgreich mit einem Schnitt von 1,4 abgeschlossen und studiere zurzeit an der Universität Erfurt Lern-/Lehr-/ und Trainingspsychologie und im Nebenfach Erziehungswissenschaften. Die Arbeit mit Kindern/Jugendlichen hat mir schon immer sehr viel Spaß gemacht und inspiriert mich sehr ! Mir liegt es sehr am Herzen Kinder zu unterstützen und ihnen zu helfen, weshalb ich seit einem halben Jahr als Nachhilfelehrerin arbeite und anstrebe Schulpsychologin zu werden. Neben der Universität verbringe ich sehr gerne Zeit mit meinen Freunde, backe und koche gerne und singe auch für mein Leben gerne. Ich war bis zur 10 Klasse in dem Gymnasium Schwertstraße in Solingen und habe meine 11 und 12 Klasse am Domgymnasium Naumburg absolviert. Abitur habe ich auf erhöhtem Anforderungsniveau in Deutsch und Englisch geschrieben und Geschichte und Biologie auf Grundkursniveau. Mündlich habe ich mich für das Fach Religion entschieden. Absolviert habe ich das Abitur mit einem Schnitt von 1,4. Nach dem Abitur im Juni 2024, habe ich im Oktober 2024 angefangen zu studieren an der Universität Erfurt, in Erfurt. Dort studiere ich jetzt im 2. Semester Lern-/Lehr-/ und Trainingspsychologie im Hauptfach und Erziehungswissenschaft im Nebenfach. Da ich neben dem Studium schon "praktisch" mit Kindern arbeiten wollte und sie unterstützen wollte/ will kam ich auf den Gedanken als Nachhilfekraft tätig zu werden. In der 11. Klasse habe ich im schulischen Rahmen englisch Nachhilfe gegeben für Schüler*innen aus der 8 Klasse. Dies hatte mir schon damals sehr viel Freude bereitet. Ich kam auf die Seite des Studienkreises und habe mich dort erfolgreich beworben. Tätig bin ich im Studienkreis, seit November 2024 für das Fach Deutsch. Ich hatte jedoch auch vor in naher Zukunft meine Nachhilfe für die Fächer Englisch und Biologie zu erweitern.
WeiterlesenLissy S.
Lissy S.
81 Einheiten · Uber 5 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin Lissy, 22 Jahre alt und geben seit über 4 Jahren Nachhilfe, vor allem in Mathe. Ich studiere Zahnmedizin im 6. Semester und möchte Kieferorthopädin werden. In meiner Freizeit gehe ich gerne in den Stall zum Pferd, ich gehe joggen, treffe Freunde oder versuche mich an kreativen und/oder handwerklichen Projekten. Ich war auf Schulen in Taunusstein und Wiesbaden und habe im Anschluss mein Studium an der JLU in Gießen begonnen. Schon während meiner Schulzeit habe ich begonnen, Nachhilfe zu geben – inzwischen begleite ich seit über vier Jahren Schüler*innen verschiedener Klassenstufen, vor allem in Mathematik. Durch diese langjährige Erfahrung weiß ich, wie unterschiedlich Lernwege sein können und wie wichtig es ist, individuell auf die Bedürfnisse jedes Einzelnen einzugehen. Geduld, eine klare Struktur und eine freundliche Atmosphäre sind mir dabei besonders wichtig. Mein eigener naturwissenschaftlicher Hintergrund hilft mir, komplexe Themen verständlich zu erklären – mit dem Ziel, nicht nur Noten zu verbessern, sondern auch langfristiges Verständnis aufzubauen. Mein Lieblingsthema in Mathe sind vor allem Funktionen, aber alle Themen der Sekundarstufe I liegen mir sehr gut bereiten mir Freude.
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Vanessa D.
76 Einheiten · Uber 7 Schüler*innen geholfen
+9 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich heiße Vanessa, bin 19 Jahre alt und hab 2025 im Sommer mein Abitur gemacht. In meiner Freizeit gehe ich gerne ins Fitnessstudio, lese ein Buch oder unternehme etwas mit Freunden. Außerdem tanze ich seit sieben Jahren Hip-Hop und Modern Dance im Verein. Ich habe von 2016 bis 2023 ein Gymnasium besucht. Anschließend bin ich auf eine Gesamtschule gewechselt und habe dort 2025 im Sommer mein Abitur abgeschlossen. Ich habe 13 Jahre lang die Schule besucht. Meine Abitur Fächer waren Englisch und Erdkunde als Leistungskurse sowie Mathe und Sozialwissenschaften als weitere Kurse.
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Martin L.
Martin L.
199 Einheiten · Uber 8 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo zusammen, ich bin Martin und komme aus Wilkau-Haßlau in Sachsen. Ich bin 37 Jahre alt und freue mich darauf, euch beim lernen zu unterstützen. Ich habe selbst eine Tochter im Grundschulalter und übe auch häufig mit ihr. Mein Abitur habe ich 2006 an einem Gymnasium in Annaberg-Buchholz gemacht. Seit dem Abschluss meines Studiums arbeite ich hauptberuflich bei einem großen, deutschen Automobilhersteller. In meiner Freizeit fahre ich unglaublich gern Fahrrad. Gymnasium und Abitur (2006) Hochschule Mittweida (Bachelorabschluss Gesundheitsmanagement 2010) Freiwilliges Soziales Jahr in einer Kita (2006-2007) Bislang habe ich lediglich mit meiner Tochter konkrete Schulaufgaben (Grundschule) geübt. In meiner beruflichen Tätigkeit habe ich allerdings schon mehrfach verschiedenste fachliche Themen schulen müssen.
WeiterlesenTheresa J.
Theresa J.
107 Einheiten · Uber 7 Schüler*innen geholfen
+5 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin Literaturwissenschaftsstudentin an der Uni Wien. Seit meiner Schulzeit gebe ich Nachhilfeunterricht und hoffe, in meinem späteren Berufsleben, auch mit Kindern und Jugendlichen arbeiten zu können. Meine Fächer: Deutsch, Englisch, Geschichte und Musik waren auch schon damals während meiner Schulzeit meine Lieblingsfächer und sind immer noch Teil meines Studiums. Ich freue mich auf die Zusammenarbeit! Nach meinem Abitur an der deutschen Auslandsschule in Warschau, begann ich ein Studium der Theaterwissenschaft an der Ludwig-Maximilian-Universität in München. Aber wie das eben manchmal so ist, stellte ich nach einiger Zeit fest, dass mein Herz wohl nicht zu 100% an diesem Fach hängt. Daraufhin entschied ich mich nach Wien zu ziehen und dort das Studium der Komparatistik zu beginnen und bin bis jetzt immer noch mit sehr großer Freude dabei. Nebenher arbeite ich außerdem immer wieder als Regieassistentin am Theater und hoffe dies auch mal später beruflich machen zu können.
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Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?
Wie viel kostet das?
Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?
Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?
Nach Fächern
Nach Schulstufe
Je Fach & Stufe
Was ist Online-Nachhilfe?
Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.
Wie funktioniert Online-Nachhilfe?
Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.
Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?
Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.
Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?
Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.
Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?
Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.
Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?
Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.